描写"春夏秋冬"的段落是段落,不是句子

描写"春夏秋冬"的段落是段落,不是句子
描写"春夏秋冬"的段落
是段落,不是句子

描写"春夏秋冬"的段落是段落,不是句子
1.倾吐心声
生活如同春寒料峭的夜晚,当片片被风吹散的乌云以千奇百怪的形状在空中疾驰而过时,突然,在它们的缝隙中间的一块柔和而深邃的碧空上闪现出明亮的星星,预示着明天将是一个阳光灿烂的晴朗日子.
——高尔基《马卡尔生平一事》
我们学生的生活也应该是五彩斑斓的,其中一定有许多的人、事、物、景曾经拨动过你的心弦；你的情感体验也是多种多样的,其中一定有许多喜、怒、哀、乐让你久久不能忘怀.
请撷几朵生活中的浪花,写一篇文章,倾吐你的心声.
【思路点拨】
这类作文题,在构思时要开阔,在选材时要开放,在语言表达时要优美.
材料的提示内容很宽泛,可供选择的面就很宽,可以充分发挥自己的特长,写出文质兼美的佳作.只要我们从材料的提示语里寻找到写作的灵感,就可以让自己的思绪飞扬,写出有特色的优美文章出来.
【精彩范文】
蝶舞翩翩
亮点导读：诗意语言 理性感悟
本文的亮点主要体现在两方面：一是运用了诗意的语言,二是对景物的理性感悟上.
作者写景的着眼点在于提炼枯叶与蝶的内在精神风貌,挖掘出它们坚强的意志品质,运用诗意的语言,高度概括了它们的内涵,充满理性的色彩,充分显示了作者娴熟的写景抒情的技巧.
羸弱的翅膀,枯叶的身躯却包含无穷的力量.稚嫩的脸庞,淡然的神采,却敢于展翅翱翔.
——题记
枯叶无情似有意
秋,近了.
树上生出无数硕大的果实,鸟儿们渐渐飞向远方,草枯了,叶黄了.枯叶们随风飞舞,带着蝶卵们隐蔽在树下,等待着春的来临.（拟人手法,语句优美）
冬,来了.
蝶卵们被严实地包裹在枯叶之中,慢慢地开始成长.枯叶们不忘蝶妈妈的拜托,细心呵护着这本与自己无关的生命,却又期待着自己将化为春泥的那一天.（化用“化作春泥更护花”诗句）时间一天天走过.
春,到了.
经过一个冬季的煎熬,蝶终于冲出卵囊,茧化成起舞之蝶,它想看那位细心呵护自己的枯叶,却只看见湿润的泥土.蝶哭了,哭得很伤心,但它却未曾看到,枯叶也哭了,哭得如此幸福!
从此,有了一种名叫“枯叶蝶”的蝴蝶,它从出生起便一刻不停地飞舞,因为它有枯叶的梦想——飞翔.（突出主旨）
枯叶不是无情物,化作蝴蝶欲飞舞.（引用,化用,语句整齐）
收起羽翼去飞翔
当羽的轻柔擦过眼前,当翼的剪影化上额头,当飞翔变得如此勇敢,每个人都会关注世界.（写景,表达感悟）
他们用泪,用思,用想,用画,张开了羽翼,却唯独忘记飞翔的方法.一切无言.
少了“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的豪情壮志,少了“气蒸云梦泽,波撼岳阳城”的气势磅礴,梦在远方,虽然没有翅膀飞翔,却可以长出美丽的羽翼,当有一天,你敢于收起羽翼,才能够放心飞翔.
请收起羽翼飞翔吧!（祈使句,干脆有力）
羸弱的翅膀仍可以让枯叶蝶蝶舞翩翩,美丽地飞翔.
虽然我们没有翅膀,但我们仍可以收起羽翼,像蝶一般翩翩起舞,因为我们心中有一双空灵的“翅膀”.（以景寓人,拓展寓意）
变式创新：
本文标题就充满诗情画意,结构上运用了两个小标题,开头还有题记,文章形式优美,语言精炼,感悟深刻,前后连贯.对于写景抒情、表达感悟类散文的结构形式来说,值得同学们借鉴.
（曾维惠、徐赟荐评）
黑暗中的星星
重庆市江津区李市中学 焦晓红
亮点导读：童话故事 哲理启示
本文是一篇典型的童话故事.文章的亮点是成功地刻画了一个瘦小的萤火虫终于成为最亮的星星的故事.
作者善于用对比的手法,来展示那只小萤火虫的形象,表达它的内心感受.着重写了它自己和别人对它鼓励的语言,激发了它刻苦锻炼的积极性,终于在暴风雨面前,它勇敢地搏击风雨,发出了耀眼的光芒.最后揭示了故事的寓意,给人们以深刻的启示.
传说地上有多少萤火虫,天上就有多少颗星星.
在萤火虫的家族里,有一只瘦小的萤火虫,它的兄弟姐妹都看不起它,排斥它,它的世界布满那么冷清与孤寂,属于它的那颗星星也同样暗淡无光.（先抑后扬）
这只瘦小的萤火虫也曾经为此而伤心过,但它从未埋怨过上苍.从它的心底里传出一个声音：“不要悲伤,不要难过,去锻炼吧,只要你坚持锻练,你会变得非常地强壮.”（信念是精神的支柱）从此后,每当天边刚出现第一缕曙光,人们就会看到有一只萤火虫在天空中来回舞动的身影,直到天边的最后一缕霞光消失.
萤火虫的兄弟姐妹们都嘲笑它,说它是傻子.它的好朋友树木和花儿们都说：“你并不是傻子,你这样做会使你一天天地强壮起来.”于是,萤火虫就这样年复一年地坚持锻练.它感觉它的翅膀就快要折断了,它伤心地哭了起来.花儿在一旁劝它：“要想强壮起来,就一定要承受痛苦,你看你现在不是比以前强壮多了吗?”就这样,萤火虫更有信心了.（鼓励是前进的动力）
一天晚上,四周一片寂静,一阵阵凉风迎面而来,好像就要下雨了.别的萤火虫都在找躲雨的地方,只有它在空中无忧无虑地飞来飞去.突然,大雨倾盆而下,萤火虫们都害怕极了,唯独它不怕,它勇敢地飞翔在空中,与暴风雨拼搏着.（机遇偏爱有准备的“人”）
雨停了,大地上的花儿和树木被吹倒了,萤火虫们也不见了.忽然,天空中出现了两颗明亮的星星,一颗是萤火虫,而另一颗是属于萤火虫的星星,它们发出的光,照亮了大地.
这只瘦小的萤火虫,成功了.它成为了世界上最明亮的星星.（鲜明的对比）
在生活中,我们就要像萤火虫那样勇敢、坚持,不要被困难所压倒.不经历风雨,怎么能见到彩虹?其实,成功就在眼前,只要我们坚持,就一定能到达成功的彼岸.
变式创新：
运用童话的体裁,来揭示大自然里的现象所蕴含的哲理,给人们以有益的启示,本文是很成功的.本文的写法,你可以改变对象,写其他的动植物之间的关系,如写“青蛙”“蝙蝠”等,会创造出更有新意的作品.
（曾维惠、方庆霞荐评）
【文题】材料：走进小说天地（暗合人教版9年级下册第二单元）
生活就如同万花筒,有光明,也有阴暗；生活就像一条河,有清澈的小溪,也有混浊的泥沙；生活就像一个大舞台,有正义,也有邪恶……在你的生活积累中,是否认识到这些酸甜苦辣,是否联想到典型的故事情节里的人物形象?
请拿起你的笔,运用小说的创作手法,写作一篇作文.题目自拟.
【思路点拨】
本题的材料实际是规定了写作的文体.小说是在典型的环境里,通过典型的故事情节来刻画典型的人物形象.小说要充分运用肖像描写、动作描写、语言描写、心理活动的描写等来刻画人物性格,可以虚构故事情节,注意故事情节的开端、发展、高潮和结局,揭示一定的时代意义的主题.
【精彩范文】
难 题
山西省榆社县社城中学 董 丹
亮点导读：刻画人物 自我暴露
本文是一篇短小说.作者刻画了一个受贿而又害怕东窗事发的高局长的典型形象,揭示了官场腐败的一幕.文章选材具有时代意义,对于当今社会加大反腐力度,本文无疑是敲响了又一道警钟.
本文的亮点是人物动作描写和心理活动描写的生动形象,把高局长的人物性格特征刻画得惟妙惟肖,非常逼真.结尾点题,也给读者留下了想象的空间.
高局长正翘着二郎腿,叼着一支雪茄烟坐在沙发上看报纸.这时门铃响了,他赶紧起身去开门.（动作描写,刻画形象）
进来的是他的下属程主任,手里提着条烟, 他们局里正在选拔干部,局长一看便知其来意.想当初自己也是这么过来的,现在也该享受一下别人的光顾了.
果然,大家寒暄了几句后,便入了正题,谈到了选拔之事,高局长只是随口附和着,眼睛始终不离开那条烟,心想,一条烟就想用动我?真是可笑!程主任终于起身告辞,临行特别嘱咐道,高局长,这包烟,您好好的品尝品尝.（一是心理描写——贪；一是言外有意——贿）
打发走程主任,他赶紧回屋关上门,迫不急待地打开那条烟,里边有一叠人民币,数了数,200张,这还差不多,高局长喜形于色.（动作描写有特色；糖衣裹着的炮弹）
安顿好这些,他又拿起报纸,若无其事的看了起来.忽然,一则消息映入眼帘:某大型国企老总因贪污公款,收受贿赂,被判有期徒刑20年.他笑了笑,自言自语,笨蛋!不能学得聪明点?手段高明点?学我!（虽有前车之鉴,却存侥幸心理）
嗡嗡嗡,一只长腿蚊子,把正在闭目养神的高局长给弄醒了,手一挥,真烦人! 高局长好象还在梦中,气急败坏的骂了一句,浑蛋!敢跟老子对着干?你还不是我说你上,你就上,我说你下,你就得下吗?!（自言自语,一语道破天机,一手遮天）那蚊子也受惊向窗口飞去.
那蚊子象是有些盛气凌人,也象是有些嘲笑局长,局长站起来想要弄死这个该死的虫子.突然,蚊子被角落里一张又晶莹又柔韧的蛛网网住了.高局长轻蔑地笑了,转身叨一支雪茄.
不知为什么,他忽然有些心烦意乱起来,脑子里总挥不去蚊子被粘的情形.不知什么竟想起这样一个词来:法网恢恢,疏而不漏.（预示悲剧即将重演）
他使劲拍了一下自己的脑门,我这是怎么了?难道,我也会……可是又一想,我当初是怎么当的这个局长,还不靠送礼?现在社会都这样,我不收不是亏了吗?风水轮流转嘛.可万一事发可怎么办,眼下这到手的钱……唉!这可真是一道难题呀!（故事高潮,让人深思,令人回味）
变式创新：
善于虚构故事,细致刻画人物形象,运用各种描写方式,让人物在舞台是自我亮相,怎样把人物写活,是本文值得借鉴之处.文章蚊子的象征也很突出,也体现了作者构思的巧妙.如果写作“反腐败”“警钟”“诱惑”“丧失”之类的题目,本文很有借鉴价值.
（杨海燕、徐 赟 荐评）
我家的战争
山西省榆社县社城中学 王 旭
亮点导读：以古寓今 风趣幽默
本文的亮点很突出：写的内容是平平常常的三口之家的战与和,手法上却采用了三国故事来比拟.化古为今,活学活用,使本文在同类作文中出类拔萃.
作者以古寓今的构思,风趣幽默的语言,追求民主和谐的主题,均很突出.是一篇很有特色的作文.
虽然,我对画画一窍不通,但是让我用一画来表示我们家嘛（联想奇特,引人入胜）……行!这用三国鼎立,三分天下的三国时期地图是再恰当不过了.
我先自我介绍一下：我姓王,名王旭,在家乃天下川蜀的刘备也,老妈为东吴孙权,老爸则为魏国的曹操.（一一对应,以古寓今）
话说十六年前,刘备呱呱坠地.自此家中战火纷纷,销烟滚滚,局面甚为可观,孙刘二人对曹操,挟当家宝座以令诸候的行为极为不满,刘备遂立志反曹贼,兴汉室——争取民主自治!（解释说明,突出主旨）
时至刘备九年,爆发三国演义中的经典之战——赤壁之战,且听我细细道来.
一日,曹操醉醺醺的回营,神志不清,在营中突然无故大骂孙权,最后竟发兵卧室,孙权震怒,出兵餐厅,孙自知实力不敌曹,遂求于刘,孙曹之战一触即发.到头来,还是得我这足智多谋的刘备化解,曹一进屋便倒头大睡,而孙权则在房中历数曹之罪状.次日清晨,被训得体无完肤的曹操,气得口水飞流直下,曹几欲被淹死……终于知错,只得俯首认罪,如此严重“气管炎”,直叫刘备哭笑不得.（重点叙述家庭“赤壁之战”之事）
时光飞逝,日月如梭,现已二十一世纪.此乃信息时代,川蜀刘备掌管键盘也,乃乐之者深陷其中,不思茶饭,不亦乐乎.曹刘二人见其如此痴迷于游戏,恐其久之难成大器,便相约联而攻之,只见曹孙之兵势如破竹,层层逼进,刘备知晓厉害,言之不敌,终于靠行动平息战事,忍痛割爱.虽如此,却悟出自古胜利一条路——学而不厌,用知识为自己加强装备.曹孙亦疲.（重点叙述对付“我”沉迷游戏之事）
三国间,虽时常免不了磕碰,但年复一年,日复一日,终于民主性越来越强.（前后照应,结构紧凑）此后战事渐少,日趋和睦.
这就是我们家的三国战争.
变式创新：
以古寓今,化实为虚,可以把本来很平常的东西,写得风趣幽默,充满情趣.这是值得同学们学习的一种写作技巧.本文很好运用了这种技巧,达到了自然风趣的效果.你在相关的写作活动中,是否掌握了这种出奇制胜的技巧呢?
（杨海燕、徐 赟 荐评）