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2009第八届中学生古诗文阅读大赛初中阅读70篇（31-40）
31．★★仲尼相鲁
【原文】
仲尼相鲁,景公患之.谓晏子①曰：“邻国有圣人,敌国之忧也.今孔子相鲁若何?”晏子对曰：“君其勿忧.彼鲁君,弱主也；孔子,圣相也.若（君）不如阴②重孔子,设以相齐.孔子强谏③而不听,必骄鲁而有齐,君勿纳也.夫绝于鲁,无主于齐,孔子困矣.”居期年,孔子去鲁之齐,景公不纳,故困于陈、蔡之间.
（选自《晏子春秋·外篇》）
【注释】①晏子：晏婴,为春秋时期齐国国相.②阴：假意.③强谏：竭力规劝.
【译文】
孔子担任鲁国宰相,景公认为这是齐国的忧患.对晏子说:“邻国有圣人,就是敌对国家的忧患.现在孔子当了鲁国的宰相可怎么办?”晏子回答说:“君主用不用忧愁.拿鲁国的国君,是个昏庸软弱的君主；孔子是德行才能出众的宰相.国君不如暗地里表示钦慕孔子的才能,假说许他做齐国的宰相.孔子竭力劝谏而鲁君不听从,孔子一定会认为鲁君骄傲而来到齐国.国君不要接纳他.这样,他将自然和鲁国断绝关系,又不能被任用齐国.孔子就窘迫了.”过了一年,孔子离开鲁国到齐国去,景公不接纳,所以孔子被困在陈、蔡两国之间.
【阅读训练】
1. 解释句中加点词语
（1）忧 （2）若 （3）骄 （4）纳
2.翻译
（1）仲尼相鲁,景公患之.
（2）居期年,孔子去鲁之齐.
3.引文塑造了晏子_______的政治家的形象.


【参考答案】
1．（1）忧患 （2）你 （3）认为……骄傲 （4）接纳
3．足智多谋


32．★★饶州神童
【原文】
饶州自元丰①末朱天锡以神童得官,俚俗②争慕之.小儿不问如何,粗③能念书,自五、六岁,即以次教之五经④,以竹篮坐之木杪⑤,绝其视听.教者预为价,终一经,偿钱若干,昼夜苦之.中间此科⑥久废,政和后稍复,于是亦有偶中者.流俗因言饶州出神童.然儿非其质,苦之以至死者,盖多于中也.
（选自宋·叶梦得《避暑录话》卷上）
【注释】
①元丰：宋神宗年号.②俚俗：民间.③粗：大概.④五经：指儒家推崇的五本经典著作.⑤杪（miǎo）：树梢.⑥此科：指专考幼童背诵经书的“神童科”.
【译文】
饶州从元丰末年时,有个叫朱天锡的小孩儿凭借神童得到了一个官位,民间的百姓都很羡慕他.小孩不论怎么样,大概能念书时,从五、六岁,就分次教他们读《五经》,把竹篮吊在树梢上让他们坐在里面,断绝他们与外界的交流（让他们专心读书）.教书的人预先就商量好价钱,教完一种经书,就给他们一些钱,白天黑夜（让这些小孩）苦读.在这期间,神童科被废除了好长时间,政治和谐后又重新逐渐恢复,因此也有偶然考中的小孩.民间就流传饶州出神童.然而许多小孩不是读书的料,苦读到死的孩子,比起考中的孩子要多得多.
【阅读训练】
1. 解释句中加点词语
（1）慕 （2）绝 （3）终 （4）中
2.翻译
（1）昼夜苦之.
（2）然儿非其质,苦之以至死者,盖多于中也.
3.对于文中提到的培养神童的做法,你如何看待?
【参考答案】
1．（1）爱慕、羡慕 （2）断、切断、断绝 （3）终了、完毕、结束（4）指考中做官
3．文中培养儿童的做法是揠苗助长,扼杀了儿童的天性,实在是危害极大.

33．★★烛邹亡鸟
【原文】
景公好弋①,使烛邹②主鸟而亡之.公怒,召吏杀之.晏子日： “烛邹有罪三,请数③之以其罪而杀之.公曰：“可.”于是召而数之公前,曰：“烛邹,汝为吾君主鸟而亡之,是罪一也；使吾君以鸟之故杀人,是罪二也；使诸侯闻之,以吾君重鸟以轻士,是罪三也.数烛邹罪已毕,请杀之.”公曰：“勿杀,寡人闻命矣.”
（选自《晏子春秋·外篇》）
【注释】
①弋：用带着绳子的箭射鸟.②烛邹：齐国大夫.③数：列举.
【译文】
齐景公喜欢射鸟,派烛邹管养鸟却让鸟飞跑了.景公非常生气,命令官吏要杀掉烛邹.晏子说：“烛邹有三条罪状,请让我列举出他的罪状之后再杀掉他.”景公说：“可以.”于是把烛邹叫来在景公面前列举他的罪过,晏子说：“烛邹,你替我们的君主掌管养鸟却让鸟飞跑了,这是第一条罪状；让我们国君因为鸟的缘故杀人,这是第二条罪状；让诸侯听到了这件事,认为我们的国君重视鸟却轻视人才,这是第三条罪状.我已经列举完了烛邹的罪状,请景公杀掉他.”景公说：“不杀了,我已经接受你的教育了.”
【阅读训练】
1. 解释句中加点词语
（1）好 （2）主 （3）之 （4）闻
2.下列句中加点词解释正确的一项是（ ）
A. 使烛邹主鸟而亡之(死亡) B．于是召而数之公前（上前）
C．汝为吾君主鸟而亡之（为了） D．使吾君以鸟之故杀人（因为）
3.翻译
（1）使烛邹主鸟而亡之.
（2）使诸侯闻之,以吾君重鸟以轻士 ,是罪三也.
4.简述这篇文章的主旨.


【参考答案】
1．（1）爱好、喜欢 （2）掌管 （3）代“烛邹的罪状” （4）接受、听从
2．D
4．揭露了统治者奢侈玩乐,为了一只鸟而要轻易杀人的残忍,赞扬了晏子巧言善谏的睿智.

34．★★东野稷败马
【原文】
东野稷以御见庄公,进退中绳①,左右旋中规②.庄公以为文③弗过也,使之钩百而反.颜阖（hé）遇之,入见曰：“稷之马将败.”公密④而不应.少焉,果败而反.公曰：“子何以知之?”曰：“其马力竭矣,而犹求焉,故曰败.”
（选自《庄子·外篇·达生》）
【注释】
①中（zhòng）绳：符合笔直得墨绳.中：符合.②规：圆规.③文：“父”字之误,前脱“造”字.造父,周穆王时御手.④密：同“默”,沉默.
【译文】
东野稷凭驾驶马车的技术向庄公自荐,（他驾驶马车）前进、后退时（车轮压出的痕迹）都符合笔直的墨绳,左右拐弯（的车痕）都符合圆规划出来的圆.庄公觉得造父都不会超过他的技艺,就让他驾车连续转一百圈再返回原地.颜阖碰见东野稷正在驾驶,就进见庄公说道：“东野稷的马将会翻倒的.”庄公沉默,没有回答.不久,东野稷果然翻车了.庄公问颜阖说：“您怎么知道他会失败?”（颜阖）说：“他的马力气用尽了,却还强迫它奔跑,所以说会翻车的.”
【阅读训练】
1．解释
（1）御 （2）旋 （3）少 （4）竭
2．翻译：
（1）公密而不应.
（2）其马力竭矣,而犹求焉,故曰败.
3．这篇文章的寓意是什么?


【参考答案】
1．（1）驾车（的技艺） （2）转动、转弯 （3）一会儿 （4）用尽
3．任何事物都有一个极限,超过了这个极限必然会失败.（凡事都有一个度.）



35．★★多言何益
【原文】
子禽问曰：“多言有益乎?”墨子曰：“虾蟆、蛙黾①,日夜恒鸣,口干舌擗②,然而不听.今观晨鸡,时夜③而鸣,天下振动.多言何益?唯其言之时也.”
（选自《墨子·墨子后语》）
【注释】
①蛙黾（méng）:蛙.黾,蛙的一种.②擗：同“敝”,困,疲劳.③时夜：按时在黑夜结束的时候.
【译文】
子禽问老师：“多说话有好处吗?”墨子答道：“蛤蟆、青蛙,白天黑夜叫个不停,叫得口干舌疲,可是没有人去听它的.今晨看到那雄鸡,在黎明按时啼叫,天下振动,（人们早早起身.）多说话有什么好处呢?只有在切合时机的情况下说话才有用”
【阅读训练】
1．解释
（1）言 （2）恒 （3）鸣 （4）益
2．翻译
唯其言之时也.
3．选文运用了_____和___说理方法,告诉我们________的道理.


【参考答案】
1．（1）说话 （2）持久 （3）啼叫 （4）好处
3．举例 对比 说话应切合时机


36．★★校人欺子产
【原文】
昔者有馈生鱼于郑子产①,子产使校人②畜之池.校人烹之,反命曰：“始舍之,圉圉（yǔ）③焉,少则洋洋焉,攸然而逝.”子产曰：“得其所哉!得其所哉!”
校人出曰：“孰谓子产智,予既烹而食之,曰：‘得其所哉!得其所哉!’”
故君子可欺以其方,难罔④以非其道.
（选自《孟子·万章上》）
【注释】
①子产,春秋时期郑国著名的政治家.②校人,管理池沼的小吏.③圉圉（yǔ）,鱼在水中疲弱而游不太灵活的样子. ④罔,欺骗.
【译文】
从前有人送活鱼给郑国的子产,子产命管理池沼的小吏把鱼养在池中.可是管理池沼的小吏把鱼做熟了,回来说：“刚开始放入池中,那些鱼显得疲弱而游得不太灵活的样子,过了一会儿就灵活自在了,迅速地游动看不见了.”子产说：“算是找到了应该到的地方,找到了应该到的地方啊!”
管理池沼的小吏出来就说：“谁说子产有智慧?我已经把鱼做熟了吃掉,他还说：“找到了应该去的地方,找到了应该去的地方”
所以对正人君子可以用合乎情理的方法来欺骗他,但很难用不合情理的事情来欺骗他.
【阅读训练】
1．解释：
（1）馈 （2）使 （3）少 （4）予
2．翻译：
（1）昔者有馈生鱼于郑子产.
（2）故君子可欺以其方,难罔以非其道.
3．校人是怎样欺骗子产的?用一句话概括.
4．校人把子产的话“得其所哉”重述了两遍,这样写有什么作用?


【参考答案】
1．（1）赠送 （2）叫,命 （3）一会儿 （4）我
3．校人明明把鱼煮了,却编了“刚开始放入池中,那些鱼显得疲弱而游得不太灵活的样子,过了一会儿就灵活自在了,迅速地游动看不见了”的谎话来欺骗子产.
4．把校人因骗过子产而颇为得意的语气极为逼真地写了出来.

37．★★陈述古辨盗
【原文】
陈述古密直,知建州浦城县.富民失物,捕得数人,莫知的为①盗者.述古绐②曰：“某寺有一钟,至灵,能辨盗.”使人迎置后阁祠之③.引囚立钟前,谕曰：“不为盗者摸之无声,为盗者则有声.”述古自率同职④祷钟甚肃,祭讫以帷⑤围之.乃阴使人以墨涂钟.良久,引囚逐一以手入帷摸之.出而验其手,皆有墨,一囚独无墨,乃见真盗——恐钟有声,不敢摸者.讯之即服.
（选自沈括《梦溪笔谈·卷十三》）
【注释】
①的：确实,真正.②绐（dài）：欺骗.③后阁：我国古代一组建筑中位于最后的楼房,常作游息、远眺、供神佛或藏书藏物等用.祠：供奉.④同职：同事.旧社会指同在一部门作官的人.⑤帷（wéi）：布幕.
【译文】
陈述古密直,曾掌管建州浦城县.有家富户丢失了一些财物,（告到官府,）捉住了几个人,但不知道谁是真正的小偷.陈述古就欺骗他们说：“某寺里有一口钟,极其灵验,它能把真正的盗贼辨认出来.”于是,陈述古就派人把这口钟迎到县府衙门放到后阁供奉着.接着,他把囚犯们引来站在钟的前面,当面告诉他们说：“没有做小偷的摸这钟就没有声音,做了小偷的一摸就会发出声音.”陈述古亲自率领同事们向钟祷告,态度非常严肃,祭祀完毕后用布幕把钟围起来.然后暗中派人用墨汁涂钟.很长时间之后,带着那些囚犯一个个地把手伸进那布幕里去摸钟.他们把手从布里伸出时,陈述古就检验他们的手,只见他们的手上都有墨迹,独有一个人的手上没有,于是真正的小偷显露出来了——他是担心摸了钟会发出声音,所以不敢摸的人.经过审讯,这个人就承认了.
【阅读训练】
1．解释：
（1）知 （2）至 （3）盗 （4）阴
2．翻译：
（1）使人迎置后阁祠之.
（2）乃阴使人以墨涂钟.
3．陈述古智辩盗者,是因为他抓住了盗者________的心理.


【参考答案】
1．（1）主管 （2）极其 （3）暗中,暗地里 （4）小偷
3．做贼心虚


38．★★更渡一遭①
昔有人得一鳖,欲烹而食之,不忍当②杀生之名,乃炽火③使釜水百沸,横筱④为桥,与鳖约曰：“能渡此则活汝.”鳖知主人以计取之,勉力⑤爬沙⑥,仅能一渡.主人曰：“汝能渡桥,甚善!更为渡一遭,我欲观之.”
（选自岳珂《桯史》）
【注释】
①更渡一遭,更：再,重复.一遭：一次.②当：担当,承担.③炽火：把炉火烧的很旺的意思.④筱：细竹子.⑤勉励爬沙：勉励：努力,尽力.⑥爬沙：螃蟹行走叫爬沙.
【文言知识】
动词的使动用法.古汉语的使动用法就是谓语表示主语使宾语怎么样的一种用法,它有两个特点：一是谓语是陈述宾语的,二是受陈述的宾语是受主语支配的.文中的“能渡此则活汝”一句的“活”便是典型的使动用法,意为“使…活下去”.
【译文】
从前有一个人得到一只甲鱼,想要煮了吃掉它,但不能容忍担当杀生的名声,于是把炉火烧得很旺,让锅里的水鼎沸,（在锅上）横架一根细竹子作为桥,与甲鱼约定说：“你能够渡过这桥,我就让你活下去.”甲鱼知道主人用计谋来夺取它,它就努力爬行,只能爬过一次.主人说：“你能渡过桥,太好了!再为（我）渡过一次,我想要观赏它.”
【阅读训练】
1．解释：
（1）得 （2）食 （3）名
2．翻译：
（1）乃炽火使釜水百沸,横筱为桥.
（2）能渡此则活汝.
3．鳖明知主人以计取之,却还要勉力爬沙,是因为什么?


【参考答案】
1．（1）抓到 （2）吃 （3）名声
3．它尚未识破主人言而无信、又装腔作势的真面目.


39．★★害群之马
黄帝将见大隗①乎具茨②之山,适遇牧马童子,问涂③焉,曰：“若知具茨之山乎?”曰：“然.”“若知大隗之所存乎?”曰：“然.”黄帝曰：“异哉小童!非徒知具茨之山,又知大隗之所存.请问为天下.”小童辞.黄帝又问.小童曰：“夫为天下者,亦奚④以异乎牧马者哉?亦去其害马⑤者而已矣.”黄帝再拜稽首,称天师而退.
(选自《庄子·徐无鬼》)
【注释】
①大隗：传说中的神名.②具茨：山名.③涂：同“途”.④奚：何,什么.⑤害马：本指损伤马的自然本性.这里指危害马群的劣马,也即害群之马.后凡足以损害同类或团体的人都称为害马或害群之马.
【译文】
黄帝要去具茨山拜见大隗,恰好遇到一个放马的孩子,黄帝就向他问路说：“你知道具茨山吗?”小孩儿说：“是的.”黄帝又问：“你知道大隗所在的地方吗?”小孩儿说：“是的.”黄帝说：“这孩子真与众不同啊!不只知道具茨山,还知道大隗所在的地方.请问如何治理天下呢?”小孩儿拒绝回答.黄帝又问,小孩儿才说道：“治理天下,和牧马有什么不同呢?也不过是除掉害群之马罢了.”黄帝（听了后）拜了两拜,又叩头至地行了大礼,口称“天师”而退去.
【阅读训练】
1．解释：
（1）将 （2）然 （3）徒 （4）去
2．翻译：
（1）夫为天下者,亦奚以异乎牧马者哉?
（2）黄帝再拜稽首,称天师而退.
3．这则故事给我们的启示是：______________.


【参考答案】
1.（1）要,打算 （2）是的 （3）只,仅仅 （4）除去,除掉
3.对有损国家、集体、人民利益的团体或个人,要及早发现、及早处理.


40.★★李陵答苏武书
自从初降①,以至今日,身之穷困,独坐愁苦,终日无睹,但见异类,韦韝毳幕②以御风雨,膻肉酪浆③以充饥渴,举目言笑,谁与为欢?胡地玄冰④,边土惨裂,但闻悲风萧条之声.凉秋九月,塞外草衰,夜不能寐,侧耳远听,胡茄⑤互动,牧马悲鸣,吟啸成群,边声四起,晨坐听之,不觉泪下.嗟呼子卿⑥!陵独何心,能不悲哉?
与子别后,益复无聊,上念老母,临年被戮⑦；妻子无辜,并为鲸鲵⑧；身负国恩,为世所悲.于归受荣,我留受辱,命也如何!身出礼义之乡,而入无知之俗,违弃君亲之恩,长为蛮夷之域,伤已!
（节选自《古文观止》）
【注释】①自从初降：指李陵兵败后投降匈奴.②韦韝（gōu）毳(cuì)幕：穿着皮制臂套、住着毡帐.③膻（shān）肉酪浆：吃着带臊(sāo)味的肉、喝着乳浆.④玄冰：因冰层厚而显黑色.⑤胡茄(jiā)：胡笳,即一种乐器.⑥子卿：苏武,字子卿.⑦戮（lù）：杀.⑧鲸鲵（ní）：喻为河中的鱼一样的杀害.
【文学常识】
话说“苏武”：（公元前140年～公元前60年）,字子卿.杜陵（今中国中西部陕西西安）人,是西汉尽忠守节的著名人物.父亲苏建,曾经几次跟随名将卫青北击匈奴,后来做过代郡太守.在汉武帝天汉元年,即公元前100年,他以中郎将之职奉命出使匈奴.由于匈奴的缑王谋划劫持单于母亲阏氏归顺汉朝,而汉朝的副使张胜牵涉在内,苏武也受牵连.他在匈奴被扣留19年,最终回到汉朝.
【译文】
自从投降匈奴,直到今天,身处穷困之中,独自坐着忧愁痛苦,一天到晚看不到什么,只见到外族的人.他们穿著皮制臂套、住著毡帐,来抵御风雨,吃著带臊味的肉、喝着乳浆,来充饥解渴.抬眼想说说笑笑,谁能和我共同欢乐?边地冰层发黑,土地冻裂得十分厉害,只听见使人悲哀的北风发出萧条的声响.寒秋九月,塞外草枯,夜里睡不着觉,侧耳远听,胡笳相互响着,牧马悲叫,长吟悲啸,野兽成群,边地各种声音四处响起.早晨坐着听到这些声音,不知不觉眼泪都流出来了.唉呀子卿!我李陵难道有什么与众不同的心,我能不伤心吗?
我和你分别以后,更加觉得无聊,想到上有我的母亲,到了老年却被杀；妻子儿女没有罪过,也都被杀了.我自己辜负了国家的恩惠,被世上的人所哀怜.你回国得到荣耀,我留在匈奴遭受耻辱,这是命呀,叫人怎么办啊!我生于奉行礼义的国家,而来到愚味无知的地方,背弃了君王、父母的恩情,长期生活在蛮夷国内,真叫人伤心啊!
【阅读训练】
1．解释：
（1）降 （2）御 （3）举 （4）与 （5）妻子 （6）负
2．翻译：
（1）陵独何心,能不悲哉?
（2）身出礼义之乡,而入无知之俗.
3、从李陵的“____”可看出,苏武虽受尽折磨,但仍然坚守着节操没有投降,体现了他 ______的精神.

【参考答案】
1．（1）投降 （2）防御,抵御 （3）抬起 （4）和 （5）妻子和儿子 （6）辜负
3．子归受荣,我留受辱 坚韧不屈、至死不渝
2009第八届中学生古诗文阅读大赛初中阅读70篇(11~22)2009-06-21 16:2611. ★齐人有好猎者
齐人有好猎者,旷日①持久而不得兽,入则羞对其家室,出则愧对其知友.其所以不得之故,乃狗劣也.欲得良狗,人曰：“君宜致力②于耕作.”猎者曰：“何为?”人不对.猎者自思,得无欲吾致力于耕作有获而后市良犬乎?于是退而疾③耕.疾耕则家富,家富则市得良犬,于是猎兽之获,常过人矣.非独猎也,百事也尽然.
（选自《吕氏春秋》有改动）
【注释】①旷日：荒废时日.②致力：致：竭尽（精力）、集中（意志）；集中力量从事（某项事业）.③疾：急切从事.
【译文】
齐国有个喜欢打猎的人,荒废了许多时日,可什么野兽也没猎到.回到家里,就感到对不起妻子和孩子,走出家门,就感到对不起朋友乡邻.他猎不到野兽的原因,是他的猎狗不好.（他）想要买一只好狗,（可是家里又十分贫困,买不起.）有个人对他说：“你应该尽力耕田.”这个打猎的人说：“为什么?”那个人没有回答他.他就自己想到,该不会是想要我努力耕田有了收获之后就可以买到好狗了吧?于是,他回家后就辛勤耕田.辛勤耕田,家里就富裕起来.家里富裕起来,就（有钱）买到了好狗,于是他每次打猎的收获,常常超过别人.不仅仅是打猎,许多事情都是这样.
【阅读训练】
1. 解释句中加点词语
（1）入 （2）家室 （3）宜 （4）疾耕
2.翻译
（1）其所以不得之故,乃狗劣也.
（2）得无欲吾致力于耕作有获而后市良犬乎?
3.读了这则故事,你受到了什么启发?
【参考答案】
1.（1）回家 （2）妻子孩子 （3）应该 （4）努力耕田
3.人在遇到困难时,不可勉为其难,有时暂时后退是为了更好地前进.（做任何事情不能一味蛮干,当失败时,应该注重考虑成功的策略.）
12. ★何梅谷之妻
何梅谷,鄱阳人也.其妻垂老,好事佛,自旦至夕,必口念“观音菩萨”千遍.何梅谷以儒学闻于时,止之则弗从,弗止又恐贻笑士人.进退狼狈.一日,呼妻至再三,随夜随呼勿辍.妻怒曰：“何聒噪若是耶?”梅谷徐答曰：“仅呼半日,汝即我怒,观音一日被尔呼百遍,安得不汝怒耶?”妻子顿悟,遂止.
（选自明·程文宪《中州野录》）
【译文】
何梅谷,是鄱阳人.他的妻子将要老了,喜欢拜佛念经,从早晨到黄昏,一定要嘴里念“观音菩萨”上千遍.何梅谷凭着儒学好而在当时出了名,（他想）阻止他的妻子做佛事,可是妻子不听从,不阻止呢,他又怕给当时的读书人留下笑柄,（这样使得他）进退两难.一天,他三翻两次地喊他妻子的名字,一直到晚上也呼喊个不停.妻子生气地说：“为什么这么吵闹呢?”梅谷慢慢地回答说：“（我）才喊了你半天,你就对我生气,观音菩萨一天被你呼喊上百遍,怎么能对你不生气呢?”妻子顿时明白了,于是停止做佛事.
【阅读训练】
1. 解释：
（1）垂 （2）夕 （3）止之则弗从 （4）贻
2.翻译：
观音一日被尔呼百遍,安得不汝怒耶?
3.何梅谷为何“进退狼狈”?
【参考答案】
1.（1）将（2）黄昏 （3）指何梅谷妻每天念千遍“观音菩萨”这件事.（4）留下.
3.何梅谷妻每天念佛千遍,何梅谷阻止她她不听,不阻止她呢,又恐怕会让读书人见笑.