1.扇形统计图是利用圆和( ),或( )和部分的关系,圆代表的是总体,即100%,扇形代表( ),圆的大小与总数量无关.2.扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的( ).3.甲、乙两班各有8

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/25 12:10:12
1.扇形统计图是利用圆和( ),或( )和部分的关系,圆代表的是总体,即100%,扇形代表( ),圆的大小与总数量无关.2.扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的( ).3.甲、乙两班各有8

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1.扇形统计图是利用圆和( ),或( )和部分的关系,圆代表的是总体,即100%,扇形代表( ),圆的大小与总数量无关.
2.扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的( ).
3.甲、乙两班各有84人,甲班人数的5/8和乙班人数的3/4共58人,问两班各几人?
第三题要写出详细的过程,不然全部作废.

1.扇形统计图是利用圆和( ),或( )和部分的关系,圆代表的是总体,即100%,扇形代表( ),圆的大小与总数量无关.2.扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的( ).3.甲、乙两班各有8
1 扇形 总体 部分
2 百分比
3 设甲班X人,乙班Y人.X+Y=84 5/8X+3/4Y=58 求得 X=40 Y=44

1.扇形统计图是利用圆和( 百分号 ),或( 总数 )和部分的关系,圆代表的是总体,即100%,扇形代表(百分之几 ),圆的大小与总数量无关。
2.扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的( 百分之几 )。
3.甲、乙两班各有84人,甲班人数的5/8和乙班人数的3/4共58人,问两班各几人?
设...

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1.扇形统计图是利用圆和( 百分号 ),或( 总数 )和部分的关系,圆代表的是总体,即100%,扇形代表(百分之几 ),圆的大小与总数量无关。
2.扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的( 百分之几 )。
3.甲、乙两班各有84人,甲班人数的5/8和乙班人数的3/4共58人,问两班各几人?
设甲班有x人,则乙班有(84-x)人。
5/8x+3/4(84-x)=58
x=40
乙班:84-40=44人

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扇形统计图是利用圆和(),或()和部分的关系.帮帮我! 1.扇形统计图是利用圆和( ),或( )和部分的关系,圆代表的是总体,即100%,扇形代表( ),圆的大小与总数量无关.2.扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的( ).3.甲、乙两班各有8 1.扇形统计图是利用圆和( ),或( )和部分的关系,圆代表的是总体,即100%,扇形代表( ),圆的大小与总数量无关.2.扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的( ).3.甲、乙两班各有8 1、折线统计图分( )统计图和( )统计图.2、扇形统计图是用整个圆表示( ),用圆内各个扇形的大小表示( ) 扇形统计图是利用( )表示( )和部分的关系,圆代表的是总体,即100%,扇形代表( ),圆的大小与总数量无关.现在就要!扇形统计图是利用圆的( )表示( )和部分的关系,圆代表的是总体 扇形统计图是利用圆和_表示_和部分的关系 扇形统计图是利用( )和圆表示部部分和( )的关系. 一道数学题(填空的)(统计)扇形统计图是利用圆和( )表示( )和部分的关系,圆代表的是总体,即100%,扇形代表的是( ),圆的大小与总数无关. 能更直观地看出统计表中的数据最适宜的选择的统计图是()A条形统计图B扇形统计图C折线统计图D条形统计图和扇形统计图 条形统计图、折线统计图、扇形统计图,其中( )统计图和( )统计图都要用一个单位长度表示( ) 条形统计图、折线统计图、扇形统计图各适用于?条形统计图适用于( ),折线统计图适用于( ),扇形统计图适用于( )是适用于!!!!! 在扇形统计图中,两个扇形的面积比是2:3,这两个扇形分别占圆面积的()%和()% 圆和扇形的面积在一个扇形统计图中,表示西红柿种植面积的扇形圆心角是72°,西红柿种植面积占总面积的( %) 制作扇形统计图时,占圆面积35%的扇形的圆心角是()度. 制作扇形统计图时,占圆面积的50%的扇形圆心角是( )度. 我们学过的统计图有( )统计图和( )统计图.最好不要填扇形统计图,如果要填就要发图片让我看看扇形统计图是怎么样的! 扇形统计图是利用圆和( )表示( )和部分的关系,圆代表的是总体,即100%,扇形代表( ),圆的大小与总数量无关 在扇形统计图里,有一个扇形的面积占整个圆的60%,这个扇形的圆心角是().