运用所给词语写一段话1 运用恰当的修辞方法,将“童年、风筝、天空”这三个词扩展成一段文字,描绘一个画面.--------------------------------------------------------------------------------------------------------

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/03/29 17:52:10
运用所给词语写一段话1 运用恰当的修辞方法,将“童年、风筝、天空”这三个词扩展成一段文字,描绘一个画面.--------------------------------------------------------------------------------------------------------

运用所给词语写一段话1 运用恰当的修辞方法,将“童年、风筝、天空”这三个词扩展成一段文字,描绘一个画面.--------------------------------------------------------------------------------------------------------
运用所给词语写一段话
1 运用恰当的修辞方法,将“童年、风筝、天空”这三个词扩展成一段文字,
描绘一个画面.
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2 运用恰当的手法,将月亮(色)、树影、笛(琴)声这三个词语扩展成一段话,
描绘出一副画面.
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运用所给词语写一段话1 运用恰当的修辞方法,将“童年、风筝、天空”这三个词扩展成一段文字,描绘一个画面.--------------------------------------------------------------------------------------------------------
1 永远难忘我的童年,在春天,在草长莺飞阳光明媚的日子里,我们一帮小伙伴去村子后面的小山坡上放风筝.那个时候,我们会用最简单的材料作出我们眼里最美的风筝,然后悄悄的偷了大人们的粗缝衣线作为拉住风筝的绳.不管事后会被大人们怎么样批评修理,只要想到我们的风筝带着我们的欢乐和梦幻飞向了天空,我们就什么都不管不顾了.
2 夏天的夜晚,当太阳的余威损失殆尽,风也累了没有了展示妩媚的力气,只有月亮静静的呆在天空,他在想什么吗?哦,不,他在认真聆听月光下树影里那优美的笛声.

运用所给词语写一段话1 运用恰当的修辞方法,将“童年、风筝、天空”这三个词扩展成一段文字,描绘一个画面.-------------------------------------------------------------------------------------------------------- 运用恰当的修辞,把月亮、树影、琴声这三个词语,扩展写一段话(50字以内)小作文:运用恰当的修辞,把月亮、树影、琴声这三个词语,扩展写一段话(50字以内).(月亮、树影、琴声这三 恰当的运用上下面所给的三个词语,展开合理的想像,写一段通顺的话.日记 台灯 心情 用芦苇,小舟,桥三个词语写一段话,要求恰当的运用两种修辞手法 由蚯蚓或展开联想和想像,写一段话,要求运用拟的修辞方不超过60字 用狼藉、簌簌、颓唐三个词语写一段话,运用比喻、拟人的修辞(60字左右) 用下列词语中的三个写一段关于青春的话,要求运用比喻的修辞 写一段话.请用给出的词语写一段话,描写夏天的景色.(至少运用一种修辞,不少于60字) 写一段运用排比拟人修辞的句子 以母爱为话题运用修辞写一段话 依据你对诗句“飘飘何所似,天地一沙鸥”的理解,发挥想象,运用恰当的修辞,采用第二人称手法,写一段描写性文字,展现诗句所营造的意境(不少于200字) 运用恰当的修辞方法,讲 童年 风筝 天空 扩展成一段文字,描绘一句话. 将月亮、树影、琴声这三个词语扩写成一段话.运用恰当的修辞手法.谢谢! 将下面的词语连缀起来写一段话.要按提供词语的顺序,运用一至两种修辞,句子流畅有积极意义.他 森林 泥土 绿色 感动 恰当地运用二至三个成语写一段话 请展开联想和想象,运用恰当的修辞方法,将“童年”“风筝”“天空”这三个词扩展成一段文字,描绘一个场景词语顺序可颠倒! 运用比喻的修辞,以小草为话题,写一段话 以“秋天的果园”为描写对象写一段话,要求运用多种修辞方法.急用.