作业帮（1）甲、乙两数的和是12.1,如果甲数的小数点向左移动一位,就与乙数相等,乙数是（ ）,甲数是（ ）.（2）一个数与它自己相加、减、除,其和、差、商相加为8.6,这个数是（ ）.（3）64.9连续减
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/04 04:43:08
（1）甲、乙两数的和是12.1,如果甲数的小数点向左移动一位,就与乙数相等,乙数是（ ）,甲数是（ ）.（2）一个数与它自己相加、减、除,其和、差、商相加为8.6,这个数是（ ）.（3）64.9连续减
（1）甲、乙两数的和是12.1,如果甲数的小数点向左移动一位,就与乙数相等,乙数是（ ）,甲数是（ ）.
（2）一个数与它自己相加、减、除,其和、差、商相加为8.6,这个数是（ ）.
（3）64.9连续减去（ ）个6.49后得6.49.
（1）甲、乙两数的和是12.1,如果甲数的小数点向左移动一位,就与乙数相等,乙数是（ ）,甲数是（ ）.（2）一个数与它自己相加、减、除,其和、差、商相加为8.6,这个数是（ ）.（3）64.9连续减
都不难其实,考的是逻辑思维能力和对知识的理解能力
答案：
（1）11 1.1
甲数的小数点向左移动一位,就与乙数相等说明甲是乙的十倍,12.1很好拆的,想一想就想到了
（2）3.8
先分析题的条件
和自己相加就是自己乘以2
和自己相减,等于零（把它忽略,迷糊人的伪条件）
和自己相除等于1
这样8.6是怎么来的就清楚了
设为X
8.6=X+X+1
8.6=2X+1
把1挪到左边（就是两边同时减掉1）
8.6-1=2X+1-1
7.6=2X
两边同时除以2（目的把右边的2消掉）
7.6÷2=2X÷2
3.8=X
所以3.8为所求
（3）9
先看64.9中有几个6.49
64.9除以6.49=10 即有10个
题中是要求剩一个,那就
10-1=9
所以答案为9
PS：应该让小孩多做这类题,对智力发育有帮助,先让他去想,一点一点启发他,别上来就把答案说了
（1）甲、乙两数的和是12.1，如果甲数的小数点向左移动一位，就与乙数相等，乙数是（1.1 ），甲数是（ 11 ）。
（2）一个数与它自己相加、减、除，其和、差、商相加为8.6，这个数是（ 3.8 ）。
（3）64.9连续减去（9 ）个6.49后得6.49.
乙数11甲数1.1
1.4
9
1、甲11，乙1.1
2、3.8
3、9
乙数是11甲数是1.1
乙数是1.1，甲数是11
这个数是3.8
连续减去9个
(1)甲数小数点左移一位，即甲数的1/10，
甲/10=乙
甲+乙=12.1
甲=11
乙=1.1
(2) 3.8
（3)9个
因为64.9除以6.49=10，得6.49的话就1个6.49
所以10-1=9个
第一题:这个题其实一眼就可以看出是11和1.1,如果复杂一点就不好看了,这类题用方程式比较好解,不知道五年级学了没,我这不用方式因为甲数的小数点向左移动一位，所以移动后的数是原来数的0.1倍，即然移动后的数与乙数相等，这就说明乙数是甲的0.1倍，反过来说，甲数就是乙数的10倍，那乙数就等12.1/11=1.1，如所说，甲数就是1.1*10=11;
第二题：为了便于说，假设个数是A，这样这个...
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第一题:这个题其实一眼就可以看出是11和1.1,如果复杂一点就不好看了,这类题用方程式比较好解,不知道五年级学了没,我这不用方式因为甲数的小数点向左移动一位，所以移动后的数是原来数的0.1倍，即然移动后的数与乙数相等，这就说明乙数是甲的0.1倍，反过来说，甲数就是乙数的10倍，那乙数就等12.1/11=1.1，如所说，甲数就是1.1*10=11;
第二题：为了便于说，假设个数是A，这样这个数与自己相加、减、除后的结合分别是：A+A=2*A、A-A=0、A/A=1，
则得到2*A+1=8.6；推出2*A=8.6-1=7.6,所以A=7.6/2=3.8
第三题：这个题其实首先要算出64.9当中有多少个6.49，很明显，其中有10个6.49，当然是连续减去9个6.49后，得到6.49。
收起
第一题：乙数是11，甲数是1．1；
第二题：是3．8；
第三题：9
第一题我不懂。
第二题我不懂。
第三题我不懂。~@^_^@~