种群的特征某科研小组利用标志重捕法调查丘陵4KM^2区域中刺猬的种群密度,第一次捕获并标记50只刺猬,第二次捕获40只刺猬,其中有标记的5只,该种群的密度大约是?100只KM^-2,为什么?

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/03/29 15:03:57
种群的特征某科研小组利用标志重捕法调查丘陵4KM^2区域中刺猬的种群密度,第一次捕获并标记50只刺猬,第二次捕获40只刺猬,其中有标记的5只,该种群的密度大约是?100只KM^-2,为什么?

种群的特征某科研小组利用标志重捕法调查丘陵4KM^2区域中刺猬的种群密度,第一次捕获并标记50只刺猬,第二次捕获40只刺猬,其中有标记的5只,该种群的密度大约是?100只KM^-2,为什么?
种群的特征
某科研小组利用标志重捕法调查丘陵4KM^2区域中刺猬的种群密度,第一次捕获并标记50只刺猬,第二次捕获40只刺猬,其中有标记的5只,该种群的密度大约是?
100只KM^-2,为什么?

种群的特征某科研小组利用标志重捕法调查丘陵4KM^2区域中刺猬的种群密度,第一次捕获并标记50只刺猬,第二次捕获40只刺猬,其中有标记的5只,该种群的密度大约是?100只KM^-2,为什么?
从第二次的情况看,标记的刺猬占所有刺猬的1/8.而第一次标记了50只刺猬,说明所有刺猬总共为400只.该地区面积为4km^2,故种群密度为400/4=100(只/km^2).

种群的特征某科研小组利用标志重捕法调查丘陵4KM^2区域中刺猬的种群密度,第一次捕获并标记50只刺猬,第二次捕获40只刺猬,其中有标记的5只,该种群的密度大约是?100只KM^-2,为什么? 调查草地上的蝗虫种群为什么不用标志重捕法 利用标志重捕法求种群密度的公式 动物种群密度的调查方法是标志重捕法 这句话错在哪里? 调查土壤小动物的种群密度该用样方法还是标志重捕法 高中阶段调查物种的丰富度的方法是什么?标志重捕法不是调查种群密度的吗? 标志重捕法不是调查种群密度吗,怎么还可以调查动物丰富度啊? 为什么这句话错:应用标志重捕法调查种群密度时,标志要非常醒目. 用标志重捕法可以调查该区的兔种群丰富度 这句话错在哪里,请具体指出 关于种群密度的调查,下列说法正确的是A.样方法只能用于植物种群密度的调查B.标志个体与未标志个体被重新捕获的概率相等是用标志重捕法对动物种群密度进行调查的前提C.当调查对象分布 为什么标志重捕法不适用于调查土壤动物中蜈蚣的种群数量那该用是吗方法?取样器取样不是调查丰富度的吗? 标志重捕法调查家鼠种群密度时有非标志个体迁出则所计算的数值与实际数值相比,可能偏小还是偏大? 运用标志重捕法调查种群密度时,先前被抓到的动物(有标志的动物)往往更难被抓到,使调查结果偏大,问:在实际操作中,为准确获得种群密度的信息,该如何修正这个误差? 利用标志重捕法调查农田中某种鼠的丰富度 调查某种鼠和蚯蚓的种群密度用标志重补法对不对? 调查生物种群的丰富度,目的是为了了解生物群落的什么特征 恰当的科学方法,与实验目的组合:1构建物理模型:研究DNA分子结构2标志重捕法:调查鼠的种群年龄组成.哪个对 种群密度下列种群数量调查正确的是,为神马A调查蝗虫幼虫跳蝻,用标志重捕法B调查马尾松,小样方划分一平米左右C调查趋光性农业害虫.有定位设置黑光灯诱捕法,定时计数法