花开的过程（吴继慧）阅读答案1.文章开头细致描写儿子期待果核发芽的故事有怎样的作用。2.人生的奋斗过程，恰如花开的过程。该怎样理解这句话？3.第七段中加点的 只要 能否删去？为

花开的过程（吴继慧）阅读答案1.文章开头细致描写儿子期待果核发芽的故事有怎样的作用。2.人生的奋斗过程，恰如花开的过程。该怎样理解这句话？3.第七段中加点的 只要 能否删去？为
花开的过程（吴继慧）阅读答案
1.文章开头细致描写儿子期待果核发芽的故事有怎样的作用。2.人生的奋斗过程，恰如花开的过程。该怎样理解这句话？3.第七段中加点的 只要 能否删去？为什么？4选文告诉你怎样的道理？请用简练的语言谈谈你在今后的学习生活中将怎样做。

花开的过程（吴继慧）阅读答案1.文章开头细致描写儿子期待果核发芽的故事有怎样的作用。2.人生的奋斗过程，恰如花开的过程。该怎样理解这句话？3.第七段中加点的 只要 能否删去？为
1作用：写出了儿子对果核发芽的期望与衬托出“我”想起的回忆.
2人生正如花开的过程,悠扬而又短暂.
3不能,因为如果去掉会减低效果...
4人与花都会遇到各种各样的不幸,但生命的长河是无止境的,只要努力追求,一定会成功!

1作用：写出了儿子对果核发芽的期望与衬托出“我”想起的回忆。
2人生正如花开的过程，悠扬而又短暂。
3不能，因为如果去掉会减低效果...
4人与花都会遇到各种各样的不幸，但生命的长河是无止境的，只要努力追求，一定会成功！是真的哦！！！！！！！！！...

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1作用：写出了儿子对果核发芽的期望与衬托出“我”想起的回忆。
2人生正如花开的过程，悠扬而又短暂。
3不能，因为如果去掉会减低效果...
4人与花都会遇到各种各样的不幸，但生命的长河是无止境的，只要努力追求，一定会成功！是真的哦！！！！！！！！！

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1给下列加线字注音
（1）绽放 （2）颐指气使 （3）汲取 （4）枯萎
2“看着儿子快乐的背影，我却陷入了深思中”一句中“儿子”为何快乐呢？我陷入了怎样的“沉思”中呢？
3“种瓜得瓜，种豆得豆”。这一古老定律往往并不适用于人生，其中的原因何在呢？
4“太多太多无果的花朵，虽然明知无果，却依然不遗余力地绽放着，为世界增添一份又一份的多彩多姿。”一...

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1给下列加线字注音
（1）绽放 （2）颐指气使 （3）汲取 （4）枯萎
2“看着儿子快乐的背影，我却陷入了深思中”一句中“儿子”为何快乐呢？我陷入了怎样的“沉思”中呢？
3“种瓜得瓜，种豆得豆”。这一古老定律往往并不适用于人生，其中的原因何在呢？
4“太多太多无果的花朵，虽然明知无果，却依然不遗余力地绽放着，为世界增添一份又一份的多彩多姿。”一句中能否去掉“明知”和“不遗余力”这两个词语？并说说你的理由。
5怎样理解标题“花开的过程”的深刻含义？
6“那么，我们就应该放弃希望，放弃努力吗?”请结合后文加以回答。
【自主探究】
7“其实，每个人都是一朵花，只是花的属性不同。”，你是一朵怎样的花呢？具有怎样的属性呢？你是怎样看待“开花”与“结果”的呢？
【试题】
8．开头细致描写儿子期待果核发芽的故事有怎样的作用?（2分）
9．“人生的奋斗过程，恰如花开的过程。”该怎样理解这句话?（3分）
10．第8段中加点的“只要”能否删去?为什么?（3分）
11．选文告诉你怎样的道理?请用简练的语言谈谈你在今后的学习生活中将怎么做。（3分）

【答案】
1（1）zhàn（2）yí（3）jí（4）wěi
2儿子沉浸在等待龙眼结果的甜蜜期待中，因而快乐；人生并非任何时候都是“种瓜得瓜，种豆得豆”，引发了付出与得到的思考。
3人的一生中，许许多多的付出得不到相应的回报，就像许多花开后，没有结果一样。
4不能，这两个词语写出了这些无果花朵乐观、执著、坚韧的生命姿态，让人能从中吸取精神养料。
5人生的过程恰如花开的过程，标题运用了比喻修辞。这一过程无论是否结果，都应怀揣希望，认真付出，尽全力绽放，为世界增添独特的芳香和美丽。
6不是，不能放弃，一个希望破灭了，我们还可以有下一个希望，总有一个希望可以开出美丽的花来，能印证你的价值。
7结合自身认识展开，能自圆其说即可。
8通过这样一个生动的故事为下文的议论作铺垫，更容易引起读者的兴趣。
9这是一个形象的比喻，人生要不断奋斗，就像一朵花努力开放，只要努力绽放自己的花朵，享受奋斗的过程，人生就是美丽的。
10不可以删去，四个“只要”构成的一组排比句，罗列了努力的不同形式，以较强的语势，强调了追求的过程之美。
11不要在意外界因素的好坏，应该执著地去奋斗，享受奋斗的过程美。今后在学习中 应注重学习的过程，不要过于计较分数的高低，努力把每一科基础打好。

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1.写出了儿子对果核发芽的期望与衬托出“我”想起的回忆。
2.人生正如花开的过程，悠扬而又短暂。
3.不能，因为如果去掉会减低效果。
4.人与花都会遇到各种各样的不幸，只要努力追求，不放弃，就一定会成功！