作者通过丰富的动作描写塑造人物形象时,还运用一些很有意思的词语,如“虎势儿”、“公鸡纤架似的”、“猴儿似的”、“走马灯似的”.你觉得这些词语在表现摔跤场面时有什么好处呢?

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/03 01:17:03
作者通过丰富的动作描写塑造人物形象时,还运用一些很有意思的词语,如“虎势儿”、“公鸡纤架似的”、“猴儿似的”、“走马灯似的”.你觉得这些词语在表现摔跤场面时有什么好处呢?

作者通过丰富的动作描写塑造人物形象时,还运用一些很有意思的词语,如“虎势儿”、“公鸡纤架似的”、“猴儿似的”、“走马灯似的”.你觉得这些词语在表现摔跤场面时有什么好处呢?
作者通过丰富的动作描写塑造人物形象时,还运用一些很有意思的词语,如“虎势儿”、“公鸡纤架似的”、“猴儿似的”、“走马灯似的”.你觉得这些词语在表现摔跤场面时有什么好处呢? 答:我觉得这些词语在表现摔跤场面时的好处是:

作者通过丰富的动作描写塑造人物形象时,还运用一些很有意思的词语,如“虎势儿”、“公鸡纤架似的”、“猴儿似的”、“走马灯似的”.你觉得这些词语在表现摔跤场面时有什么好处呢?
生动形象得写出了摔跤场面的热闹和人们的勇猛

作者通过丰富的动作描写塑造人物形象时,还运用了一系诶很有意思的词语,如虎势儿公鸡钎架似的猴儿似作者通过丰富的动作描写塑造人物形象时,还运用了一系诶很有意思的词语,如“虎 作者通过丰富的动作描写塑造人物形象时,还运用一些很有意思的词语,如“虎势儿”、“公鸡纤架似的”、“猴儿似的”、“走马灯似的”.你觉得这些词语在表现摔跤场面时有什么好处呢? 易水送别 通过怎样的细节描写来塑造人物形象? 易水送别通过怎样的细节描写来塑造人物形象 鲁迅小说,塑造人物形象的语言特点是怎样的塑造人物形象时在语言描写上的特点 童话是——文学形式,它通过丰富的——、——和——来塑造人物形象 童话属于儿童文学童话通过丰富的( )( )和( )来塑造人物形象,反映生活,对儿童进行思想教育. 老舍 《我的母亲》 说说以下句子 塑造人物形象中的作用作者善于运用简朴的语言,描写人物的言行,表现人物丰富的内心世界.揣摩下面的句子,说说它们在塑造人物形象中的作用1.在我记忆中, 描写人物形象的作文通过语言、动作、外貌等的描写和反衬等手法表现人物形象 修改病句:课本剧是通过人物的对话、动作、表情剧情和塑造舞台上的人物形象很抱歉,题抄错了,应该是 课本剧是通过人物的对话、动作、表情来表现剧情和塑造舞台形象。 作者怎样塑造孔乙己的人物形象如此生动形象 苏武传作者塑造人物形象时用了哪些手法? 《红楼梦》中,有许多通过梦境来表现人物心理、塑造人物形象、暗示情节主题的场景描写, 通过描写人物语言和动作来刻画人物形象的片段.如题.至少100字. 求几篇通过对话来塑造人物形象的作文 童话是( )文学形式的一种,他通过丰富的想象快乐和夸张来塑造人物形象.语言()、(),故事情节往往()、引人入胜. 孔乙己是一个怎样的人物形象?作者塑造这一人物形象有何作用? 红楼梦里香菱学诗 人物形象塑造手法 以及 语言特点.越多越好,要思路清晰有条理,举例说明.不要人物形象分析啊,要塑造手法,比如神马“通过描写XXX,写出了香菱、林黛玉.的XX特点”语言特点