作业帮桃花心木课时答案更奇怪的是，桃花心木苗有时（）地枯萎了。但是，忙人怎么可能做事那么（）？桃花心木为什么（）会枯萎？现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么（
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/08 11:50:58
桃花心木课时答案更奇怪的是，桃花心木苗有时（）地枯萎了。但是，忙人怎么可能做事那么（）？桃花心木为什么（）会枯萎？现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么（
桃花心木课时答案
更奇怪的是，桃花心木苗有时（）地枯萎了。但是，忙人怎么可能做事那么（）？
桃花心木为什么（）会枯萎？现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么（），显示出（）。
所填词语的共同点是什么？运用这些词语的好处是什么？
桃花心木课时答案更奇怪的是，桃花心木苗有时（）地枯萎了。但是，忙人怎么可能做事那么（）？桃花心木为什么（）会枯萎？现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么（
更奇怪的是,桃花心木苗有时（莫名其妙）地枯萎了.
但是,忙人怎么可能做事那么（从从容容）?
现在,窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高,是那么（优雅自在）,显示出（勃勃生机）.
1.所填词语的共同点是什么?
都是形容词.
2.运用这些词语的好处是什么?
使人更加深刻的体会到桃花心木与种树人的配合.
语文书上的第一个问题：种树人给树苗浇水的做法让作者感到奇怪。一是种树人来得没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；二是浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。
种树人这样做是在培养树苗适应环境、自我生长的能力。让树木自己学会在土地里找水源，以便在恶劣的自然环境下能够顽强的生存。
语文书上的第二个问题：（1）树的“不确定”是指大自然下雨没规律，联系生活实际很容易想...
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语文书上的第一个问题：种树人给树苗浇水的做法让作者感到奇怪。一是种树人来得没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；二是浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。
种树人这样做是在培养树苗适应环境、自我生长的能力。让树木自己学会在土地里找水源，以便在恶劣的自然环境下能够顽强的生存。
语文书上的第二个问题：（1）树的“不确定”是指大自然下雨没规律，联系生活实际很容易想到人的“不确定”。
（2）联系前文很容易想到，因为树在种树人的调教下已经适应了大自然，所以种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。
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更奇怪的是，桃花心木苗有时 莫名其妙 地枯萎了。
但是，忙人怎么可能做事那么 从从容容 ？
现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么 优雅自在 ，显示出 勃勃生机 。
莫名其妙：没有人能说出其中的奥妙（道理），表示事情很奇怪，使人不明白。
勃勃生机：精神旺盛的样子。
优雅自在：优美，不俗气
答：1，这四个词语都是四字成语...
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更奇怪的是，桃花心木苗有时 莫名其妙 地枯萎了。
但是，忙人怎么可能做事那么 从从容容 ？
现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么 优雅自在 ，显示出 勃勃生机 。
莫名其妙：没有人能说出其中的奥妙（道理），表示事情很奇怪，使人不明白。
勃勃生机：精神旺盛的样子。
优雅自在：优美，不俗气
答：1，这四个词语都是四字成语，描写了桃花心木的自在之态以及处事之态，但这些只是作者的看法，都主要是表达对桃花心木的喜爱与赞美之情。
2，从莫名其妙，即对桃花心木的不解到后来它生机勃勃的姿态表现了作者对桃花心木由不理解到理解的历程，也见证了桃花心木独特的姿态，淡然处世。突出表现了作者对其的喜爱以及对桃花心木品德的高歌与赞美。
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