作业帮关于荷塘月色的几个问题.学的好的帮我解答下吧.一·从课文中找出作者直接抒发感情的句子 ,并分析作者的思想感情是否发生了变化?这中变化是怎样同景色描写融合在一起的?二·课文第四段
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/07 05:55:28
关于荷塘月色的几个问题.学的好的帮我解答下吧.一·从课文中找出作者直接抒发感情的句子 ,并分析作者的思想感情是否发生了变化?这中变化是怎样同景色描写融合在一起的?二·课文第四段
关于荷塘月色的几个问题.学的好的帮我解答下吧.
一·从课文中找出作者直接抒发感情的句子 ,并分析作者的思想感情是否发生了变化?这中变化是怎样同景色描写融合在一起的?
二·课文第四段,一次写了 荷塘的那些景物?是按照上面顺序写的?
三·找出下列比喻句中的本体和喻体,并说说作者惊醒比喻的相似点是什么
1.叶子出水很高,想亭亭的舞女的裙.
2.层层的叶子中间,零星地点缀些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地开着朵朵；正如一粒粒的明珠,有如必碧天里的星星.
3.文风过处,送来缕缕清香,仿佛与昂出高楼上渺茫的歌声似的.
4.月光如水一般,静静地泻在这一片叶子和花上.薄薄的青雾夫妻在荷塘里.5.荷塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲.
四·体会下面句子中间点的词有什么好处?为什么不能用过好里的词代替?
1.月光如水刘一般,静静地·泻·（照）在这一片叶子和花上.
2.层层的叶子中间,零星地·点缀·（出现）着白花,有·袅娜的开着·（已经盛开）的,有羞涩地·打着朵儿·（含苞欲放）的；正如一粒粒的明珠,有如碧天里的星星.
3.薄薄地青雾·浮·（升）起来在荷塘里.
4.月光是隔了树照过来的,高处丛生的灌木,落下·参差的斑驳·（杂乱）的黑影；玩玩的杨柳的稀疏的倩影,却又像是·画·（印）在荷叶上.
大哥大姐们给我解答下吧.会哪个答那个也行.标上题号.
关于荷塘月色的几个问题.学的好的帮我解答下吧.一·从课文中找出作者直接抒发感情的句子 ,并分析作者的思想感情是否发生了变化?这中变化是怎样同景色描写融合在一起的?二·课文第四段
写荷花,原文连用了三个比喻：“层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人.”荷花娇艳华贵,堪以美人作比.宋代诗人杨成里的《莲花》诗中就有“恰如汉殿三千女,半是浓妆半淡妆”的句子.朦胧的月色中把荷花看成美人,而且是刚出浴的,朦胧之感恰当好处.相反,若不是在朦胧的月色中,而将荷花比作“明珠”和“星星”也有几分牵强.
文章这样描写荷香：“微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的.”这种断断续续,似有似无的感觉绝不会产生于书声琅琅的清晨,也不会产生于阳光刺目的中午,只能产生于“墙外马路上孩子们的欢笑,已经听不见了”的寂静的月夜.我们再看另一个写花香的句子：“这里除了光彩,还有淡淡的清香,香气似乎也是淡紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我.”（《紫藤萝瀑布》）这是灿烂阳光下的花香,紫色的花儿正“在和阳光互相挑逗”着,满目耀眼的紫色刺激得作者生出“香气也是淡紫色的”这样的感觉显得十分自然.
直接描写月光的只有一句,本文多是以影写月,这也是被历代文人所称道的表现技法.“高处丛生的灌木,落下参差的斑驳的黑影；弯弯的杨柳的倩影,却又象是画在荷叶上.塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律,如梵阿玲上奏着的名曲.”这里的黑影参差且斑驳,给人一种摇荡起伏的动感.为什么?就因为它是落在荷塘里.荷塘里“微风过处……叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘那边去了,叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕.”黑影落在这波痕上面,当然更显参差和斑驳.也正因为荷塘处于这种动态,杨柳的倩影才像“画”而不是“印”在荷叶上.也正因为有了那道凝碧的波痕,光与影才现出一条条五线谱似的曲线,让人联想到“梵阿玲上奏着的名曲”.