作业帮校园通讯稿范文
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/30 02:53:53
校园通讯稿范文
校园通讯稿范文
校园通讯稿范文
如何写好校园通讯稿——“仿真模拟”式培训
1．通讯的概念与特点
（1）概念
通讯,是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法,具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式.它是记叙文的一种,是报纸、广播电台、通讯社常用的文体.通讯稿既然是记叙文的一种,那么就一定要避免将其写成散文、议论文或活动实录.
（2）特点
①严格的真实性,即不要弄虚作假.
②报道的客观性,即不要夸大其词.
③较强的时效性,即及时撰写稿件.
④描写的形象性,即注意遣词造句.
2．校园常见的通讯种类
（1）人物通讯
所谓人物通讯,就是以报道社会先进人物为主的通讯.它着重揭示先进人物的精神境界,通过写人物的先进事迹,反映出人物的先进思想,使之成为社会的共同财富.“金无足赤,人无完人”,在写作时切不可把先进人物写成从来没有过的大智大勇,十全十美,写人叙事力求言真意切,恰如其分.
（2）事件通讯
所谓事件通讯,就是报道典型的、有普遍教育作用的新闻事件.它既可以反映现实生活中发生的重大的、振奋人心的典型事件和突出事件；也可以从某一新闻事件截取一个或若干个片断,进行细致详尽的描述,揭示事件的深刻含义；还可以是若干事件的综述.写事当然离不开事件有关的人,但它不像人物通讯那样着力刻划人,而是以事件为中心,在事件的总画面中,为了写好事来写人.以本次讲座为例,在撰写通讯稿的过程中,要写培训的背景、培训的流程、培训的内容、培训的意义,还可以简单评价一下主讲者的讲课风格及效果等.
3．通讯的写作要求
第一,主题要明确.有了明确的主题,取舍材料才有标准,起笔、过渡、高潮、结尾才有依据.以本次讲座为例,拟“强化责任意识提高写作能力”这个主题.如果拟“旅游系举办信息员培训”,主题显然不够明确.
第二,材料要精当.按照主题思想的要求,去掂量材料、选取材料；把最能反映事物本质的、具有典型意义的和最有吸引力的材料写进去.以本次讲座为例,我主要强调两点：一是如何写好通讯稿,二是如何做好信息员.选择材料就要围绕这两点来展开.
第三,方法要多样.除叙述外,可以采用描写、抒情、议论等写法,只要运用得当即可.以本次讲座为例,“为强化学生信息员的责任意识,提高他们的写作能力,10月26日下午第四节课,旅游系在实训楼A408举办‘强化责任意识提高写作能力’专题讲座.”这是一段叙述；“周老师以其一贯随和的作风进行了开场白,博得在场同学的热烈掌声.”这是一段描写.通讯稿应以叙述、描写为主.
4．普通通讯稿的写作步骤（以本次讲座为例）
（1）拟好标题
强化责任意识提高写作能力
（2）说清时间、地点、事件、参与人物
为强化学生信息员的责任意识,提高他们的写作能力,10月26日下午第四节课,旅游系在实训楼A408举办“强化责任意识提高写作能力”专题讲座.本次讲座由旅游系团总支精心组织,特别邀请该系信息员周蒋浒担任主讲.
（3）具体刻画事情的经过,突出重点,必要时要分点
“我是信息员,你们也是信息员,我们是同行.”周老师以其一贯随和的作风进行了开场白,博得在场同学的热烈掌声.如何写好通讯稿,是一个让很多同学犯难的事情.针对这一棘手问题,周老师采用“仿真模拟”的形式,以本次讲座为例,分别向大家阐述了通讯的概念与特点、校园常见的通讯种类、通讯的写作要求及普通通讯稿的写作步骤,尤其强调通讯稿是记叙文,要避免写成散文、议论文或活动实录.作为学生信息员,怎样才能尽快进入角色,进而成长为一名合格的信息员.在周老师看来,可从四个方面努力：一是强化责任意识.学生信息员是学校新闻报道的一线工作人员,“在其位,谋其政”,既然当了信息员,就要做好本职工作.二是提高写作能力.要“钻”,即好读书,读好书；要“勤”,即多写、多练；要“磨”,即反复修改.三是打造工作团队.信息员要将本班能写、肯写的同学组织起来,分工协作,共同做好宣传报道工作.四是培养时间观念.新闻报道讲求时效性,这就需要信息员及时组织撰稿,不要拖拉.
（3）写好结束语,可写活动的发展趋势,或揭示活动的意义