山中避雨的问题我借了胡琴回茶店,两个女孩很欢喜.“你会拉的?你会拉的?”我就拉给她们看.手法虽生,音阶还摸得准.因为我小时候曾经请我家邻近的柴主人阿庆教过《梅花三弄》,又请对面

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/09 05:58:35
山中避雨的问题我借了胡琴回茶店,两个女孩很欢喜.“你会拉的?你会拉的?”我就拉给她们看.手法虽生,音阶还摸得准.因为我小时候曾经请我家邻近的柴主人阿庆教过《梅花三弄》,又请对面

山中避雨的问题我借了胡琴回茶店,两个女孩很欢喜.“你会拉的?你会拉的?”我就拉给她们看.手法虽生,音阶还摸得准.因为我小时候曾经请我家邻近的柴主人阿庆教过《梅花三弄》,又请对面
山中避雨的问题
我借了胡琴回茶店,两个女孩很欢喜.“你会拉的?你会拉的?”我就拉给她们看.手法虽生,音阶还摸得准.因为我小时候曾经请我家邻近的柴主人阿庆教过《梅花三弄》,又请对面弄内一个裁缝司务大汉教过胡琴上的工尺.阿庆的教法很特别,他只是拉《梅花三弄》给你听,却不教你工尺的曲谱.他拉得很熟,但他不知工尺.我对他的拉奏望洋兴叹,始终学他不来.后来知道大汉识字,他把小工调、正工调的音阶位置写了一张纸给我,我的胡琴拉奏由此入门.现在所以能够摸出正确的音阶者,一半由于以前略有摸 violin(1)的经验,一半仍是根基于大汉的教授的.在山中小茶店里的雨窗下,我用胡琴从容地(因为快了要拉错)拉了种种西洋小曲.
两女孩和着了歌唱,好像是西湖上卖唱的,引得三家村里的人都来看.一个女孩唱着《渔光曲》,要我用胡琴去和她.我和着她拉,三家村里的青年们也齐唱起来,一时把这苦雨荒山闹得十分温暖.我曾经吃过七八年音乐教师饭,曾经用piano(2)伴奏过混声四部合唱,曾经弹过Beethoven的sonata(3).但是有生以来,没有尝过今日般的音乐的趣味.
1.两个女孩为什么说:“你会拉的?你会拉的?”若改为“你会拉吗?”表达效果有何不同
2.丰子恺的《山中避雨》4段“闹得”的写作效果是?

山中避雨的问题我借了胡琴回茶店,两个女孩很欢喜.“你会拉的?你会拉的?”我就拉给她们看.手法虽生,音阶还摸得准.因为我小时候曾经请我家邻近的柴主人阿庆教过《梅花三弄》,又请对面
"你会拉的"是句感叹句,表示肯定的意思,对人有信心;"你会拉吗"是问句,对人表示怀疑

山中避雨的问题我借了胡琴回茶店,两个女孩很欢喜.“你会拉的?你会拉的?”我就拉给她们看.手法虽生,音阶还摸得准.因为我小时候曾经请我家邻近的柴主人阿庆教过《梅花三弄》,又请对面 山中避雨选文阅读答案选文为从“前天同两个女孩到西湖山中游玩”至“他很客气的把胡琴提给我”问题选文中所写事件的时间是(),地点是(),起因是()文中写“我”心情的句子是— 《山中避雨》 在山中避雨的整个过程中,作者及两个女孩的心境分别发生了哪些变化?每一次变化的《山中避雨》 在山中避雨的整个过程中,作者及两个女孩的心境分别发生了哪些变化?每一次 课文“山中避雨”问题阅读2~4自然段,完成下题:1.在避雨的过程中,“我”的心情与两个女孩的心情截然不同.从课文中找出“我”的心情和两个女孩心情的句子.“我”的心情的句子:__________ 山中避雨的过程中,作者的心境发生了怎样的变化、课文中将胡琴与钢琴、小提琴作比较,作者这样写的目的是 山中避雨中作者将胡琴,小提琴的不同特点作比较,作用是什么?文中还有什么地方运用了比较手法?总结比较手法的作用 山中避雨阅读理解题答案两部空黄包车拉过,被我们雇定了.我付了茶钱,还了胡琴,辞别三家村的青年们,坐上车子.油布遮盖我面前,看不见雨景.我回味刚才的经验,觉得胡琴这种乐器很有意思.钢 山中避雨 丰子恺与两个女孩的关系嗯.,.好怪啊. 《山中避雨》这篇课文两个女孩的性格特征是什么 在山中避雨的整个过程中,作者及两个女孩的心境分别发生了哪些变化?每一次的变化原因分别是什么? 在山中避雨的整个过程中,作者及两个女孩的心境分别发生了哪些变化?每一次的变化原因分别是什么?别乱打 《山中避雨》思考与练习的答案一、细读课文,说说在山中避雨的过程中,两个女孩的心境发生了怎样的变化,“三家村”的气氛又发生了怎样的变化,变化的原因分别是什么?二、作者说:“有 山中避雨课后题“然而两个女孩子不解这种趣味,她们坐在这小茶店里躲雨,只是怨天尤人,苦闷万状.”这一句写出了两个女孩怎样的性格特征? 初一语文上《山中避雨》女孩在避雨过程中心境发生怎样变化? 山中避雨结构图.急呀.快.我的教科书忘带了.是结构图啊! 《山中避雨》课文是以什么为顺序记叙了山中避雨的全过程,在避雨中他们做了哪些事 《山中避雨》课文以( )为顺序记叙了“山中避雨”的全过程,避雨途中他们做了哪些事? 丰子恺写的山中避雨的过程中两个小女孩的心境发生了怎样的变化