《社戏》臧克家 2、想一想：戏台上演什么?唱什么?戏台下说什么?议什么?围绕第二部分”远近的2、想一想：戏台上演什么？唱什么？戏台下说什么？议什么？围绕第二部分”远近的语声——

《社戏》臧克家 2、想一想：戏台上演什么?唱什么?戏台下说什么?议什么?围绕第二部分”远近的2、想一想：戏台上演什么？唱什么？戏台下说什么？议什么？围绕第二部分”远近的语声——
《社戏》臧克家 2、想一想：戏台上演什么?唱什么?戏台下说什么?议什么?围绕第二部分”远近的
2、想一想：戏台上演什么？唱什么？戏台下说什么？议什么？围绕第二部分”远近的语声——一浮一沉的浪“，发挥你的想象，写一段话。（要求100字左右)
3、读完这首诗，你觉得诗与一般的记叙文有什么不一样？

《社戏》臧克家 2、想一想：戏台上演什么?唱什么?戏台下说什么?议什么?围绕第二部分”远近的2、想一想：戏台上演什么？唱什么？戏台下说什么？议什么？围绕第二部分”远近的语声——
2、想一想：戏台上演什么?唱什么?戏台下说什么?议什么?围绕第二部分”远近的语声——一浮一沉的浪“,发挥你的想象,写一段话.（要求100字左右)
答：戏台上演员们“伊咿呀呀”唱着《武松打虎》,戏台下人们不停地议论着“这戏演得真好”.戏都可以闭过中央台的戏剧频道了!”还发出啧啧的赞叹声,有的说“这只老虎演的多逼真啊!”.有的说“这武松演的多好啊!”这就连牙牙学语的孩子也高兴地挥动着小手,戏演完了,台下爆发出一阵雷鸣般的掌声.
3、读完这首诗,你觉得诗与一般的记叙文有什么不一样?
答：我觉得诗是用较少的语句表达较丰富的内容,语句简短,记叙文比较直白,容易理解.

虽然只有短短几行字，但却能表达出丰富的内容，记叙文比较直白，光看就能看出要表达的内容。

好深奥的题目啊，我读大学了，也不会做啊！~~

演武松打虎

你是新昌的么

2、想一想：戏台上演什么？唱什么？戏台下说什么？议什么？围绕第二部分”远近的语声——一浮一沉的浪“，发挥你的想象，写一段话。（要求100字左右)
戏台上在上演武松打虎。这时正唱着“呀，耳听得声声虎啸”，只见“武松”转起眼珠，向四周张望，手不禁提紧了木棍。那只躲在石堆中的“老虎”窜了出来，“武松”挥起木棍。紧张而又精彩的时刻，观众有的聚精会神，有的在讨论下面的情节，有的则在询问刚才“咿咿呀呀...

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2、想一想：戏台上演什么？唱什么？戏台下说什么？议什么？围绕第二部分”远近的语声——一浮一沉的浪“，发挥你的想象，写一段话。（要求100字左右)
戏台上在上演武松打虎。这时正唱着“呀，耳听得声声虎啸”，只见“武松”转起眼珠，向四周张望，手不禁提紧了木棍。那只躲在石堆中的“老虎”窜了出来，“武松”挥起木棍。紧张而又精彩的时刻，观众有的聚精会神，有的在讨论下面的情节，有的则在询问刚才“咿咿呀呀”唱的是什么，之前没注意听，还有的直呼“唱得好，比电视强多少都不知道！”。接着，武松开始大“虎”了，全场所有的人的目光都聚集起来，不再吵闹······
3、读完这首诗，你觉得诗与一般的记叙文有什么不一样？
答：我觉得诗是用较少的语句表达较丰富的内容，语句简短，精髓，记叙文比较直白，容易理解

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、全诗写了三个场面，前九行诗主要写（社戏开场前的情景）。它通过两个细节来表现“开场锣，敲得人心慌”，一是（孩子夺掉大人的饭碗）；二是（穿上压箱底的花衣裳）。10-13行诗主要写看戏的情景，有两个比喻句，一是把（旷野）比作（海洋）；二是把（语声）比作（海浪）。14行诗到诗末，主要写归家时引起外界的骚动和内心的不安，最能表现”外界的骚动“的诗句是（敲出了狗的狂吠）；最能表现“内心的不安”的诗句是（带着...

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、全诗写了三个场面，前九行诗主要写（社戏开场前的情景）。它通过两个细节来表现“开场锣，敲得人心慌”，一是（孩子夺掉大人的饭碗）；二是（穿上压箱底的花衣裳）。10-13行诗主要写看戏的情景，有两个比喻句，一是把（旷野）比作（海洋）；二是把（语声）比作（海浪）。14行诗到诗末，主要写归家时引起外界的骚动和内心的不安，最能表现”外界的骚动“的诗句是（敲出了狗的狂吠）；最能表现“内心的不安”的诗句是（带着剧中人开出的泪花和笑影）。
2、想一想：戏台上演什么？唱什么？戏台下说什么？议什么？围绕第二部分”远近的语声——一浮一沉的浪“，发挥你的想象，写一段话。（要求100字左右)
答：戏台上在上演武松打虎。这时正唱着“呀，耳听得声声虎啸”，只见“武松”转起眼珠，向四周张望，手不禁提紧了木棍。那只躲在石堆中的“老虎”窜了出来，“武松”挥起木棍。紧张而又精彩的时刻，观众有的聚精会神，有的在讨论下面的情节，有的则在询问刚才“咿咿呀呀”唱的是什么，之前没注意听，还有的直呼“唱得好，比电视强多少都不知道！”。接着，武松开始大“虎”了，全场所有的人的目光都聚集起来，不再吵闹······
、读完这首诗，你觉得诗与一般的记叙文有什么不一样？
答：我觉得诗是用较少的语句表达较丰富的内容，语句简短，精髓，记叙文比较直白，容易理

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没答案的。我也在找

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戏台上在上演武松打虎。这时正唱着“呀，耳听得声声虎啸”，只见“武松”转起眼珠，向四周张望，手不禁提紧了木棍。那只躲在石堆中的“老虎”窜了出来，“武松”挥起木棍。紧张而又精彩的时刻，观众有的聚精会神，有的在讨论下面的情节，有的则在询问刚才“咿咿呀呀...

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戏台上在上演武松打虎。这时正唱着“呀，耳听得声声虎啸”，只见“武松”转起眼珠，向四周张望，手不禁提紧了木棍。那只躲在石堆中的“老虎”窜了出来，“武松”挥起木棍。紧张而又精彩的时刻，观众有的聚精会神，有的在讨论下面的情节，有的则在询问刚才“咿咿呀呀”唱的是什么，之前没注意听，还有的直呼“唱得好，比电视强多少都不知道！”。接着，武松开始大“虎”了，全场所有的人的目光都聚集起来，不再吵闹······
3、读完这首诗，你觉得诗与一般的记叙文有什么不一样？
答：我觉得诗是用较少的语句表达较丰富的内容，语句简短，精髓，记叙文比较直白，容易理解

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shuizhidao

其实做题要靠自己做的，只有这样，才记得牢，会巩固知识~！你不选我不要紧，最主要要自己内心去懂得，去领悟。

、想一想：戏台上演什么？唱什么？戏台下说什么？议什么？围绕第二部分”远近的语声——一浮一沉的浪“，发挥你的想象，写一段话。（要求100字左右)
戏台上的演员们咿咿呀呀地唱着武松打虎,戏台下的人们议论着这戏演得可真好啊.这么好的戏,有的人想看都看不到呢.我们可真幸运啊,居然让我们遇到这么好的机会,看到了这么完美的戏真是三生有幸....

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、想一想：戏台上演什么？唱什么？戏台下说什么？议什么？围绕第二部分”远近的语声——一浮一沉的浪“，发挥你的想象，写一段话。（要求100字左右)
戏台上的演员们咿咿呀呀地唱着武松打虎,戏台下的人们议论着这戏演得可真好啊.这么好的戏,有的人想看都看不到呢.我们可真幸运啊,居然让我们遇到这么好的机会,看到了这么完美的戏真是三生有幸.

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全诗写了三个场面，前九行诗主要写（社戏开场前的情景）。它通过两个细节来表现“开场锣，敲得人心慌”，一是（孩子夺掉大人的饭碗）；二是（穿上压箱底的花衣裳）。10-13行诗主要写看戏的情景，有两个比喻句，一是把（旷野）比作（海洋）；二是把（语声）比作（海浪）。14行诗到诗末，主要写归家时引起外界的骚动和内心的不安，最能表现”外界的骚动“的诗句是（敲出了狗的狂吠）；最能表现“内心的不安”的诗句是（带着剧...

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全诗写了三个场面，前九行诗主要写（社戏开场前的情景）。它通过两个细节来表现“开场锣，敲得人心慌”，一是（孩子夺掉大人的饭碗）；二是（穿上压箱底的花衣裳）。10-13行诗主要写看戏的情景，有两个比喻句，一是把（旷野）比作（海洋）；二是把（语声）比作（海浪）。14行诗到诗末，主要写归家时引起外界的骚动和内心的不安，最能表现”外界的骚动“的诗句是（敲出了狗的狂吠）；最能表现“内心的不安”的诗句是（带着剧中人开出的泪花和笑影）。
2、想一想：戏台上演什么？唱什么？戏台下说什么？议什么？围绕第二部分”远近的语声——一浮一沉的浪“，发挥你的想象，写一段话。（要求100字左右)
答：戏台上在上演武松打虎。这时正唱着“呀，耳听得声声虎啸”，只见“武松”转起眼珠，向四周张望，手不禁提紧了木棍。那只躲在石堆中的“老虎”窜了出来，“武松”挥起木棍。紧张而又精彩的时刻，观众有的聚精会神，有的在讨论下面的情节，有的则在询问刚才“咿咿呀呀”唱的是什么，之前没注意听，还有的直呼“唱得好，比电视强多少都不知道！”。接着，武松开始大“虎”了，全场所有的人的目光都聚集起来，不再吵闹······
、读完这首诗，你觉得诗与一般的记叙文有什么不一样？
答：我觉得诗是用较少的语句表达较丰富的内容，语句简短，精髓，记叙文比较直白，容易理解

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2、想一想：戏台上演什么？唱什么？戏台下说什么？议什么？围绕第二部分”远近的语声——一浮一沉的浪“，发挥你的想象，写一段话。（要求100字左右)
答：戏台上在上演武松打虎。这时正唱着“呀，耳听得声声虎啸”，只见“武松”转起眼珠，向四周张望，手不禁提紧了木棍。那只躲在石堆中的“老虎”窜了出来，“武松”挥起木棍。紧张而又精彩的时刻，观众有的聚精会神，有的在讨论下面的情节，有的则在询问刚才“咿咿...

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2、想一想：戏台上演什么？唱什么？戏台下说什么？议什么？围绕第二部分”远近的语声——一浮一沉的浪“，发挥你的想象，写一段话。（要求100字左右)
答：戏台上在上演武松打虎。这时正唱着“呀，耳听得声声虎啸”，只见“武松”转起眼珠，向四周张望，手不禁提紧了木棍。那只躲在石堆中的“老虎”窜了出来，“武松”挥起木棍。紧张而又精彩的时刻，观众有的聚精会神，有的在讨论下面的情节，有的则在询问刚才“咿咿呀呀”唱的是什么，之前没注意听，还有的直呼“唱得好，比电视强多少都不知道！”。接着，武松开始大“虎”了，全场所有的人的目光都聚集起来，不再吵闹······

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1、全诗写了三个场面，前九行诗主要写（社戏开场前的情景）。它通过两个细节来表现“开场锣，敲得人心慌”，一是（孩子夺掉大人的饭碗）；二是（穿上压箱底的花衣裳）。10-13行诗主要写看戏的情景，有两个比喻句，一是把（旷野）比作（海洋）；二是把（语声）比作（海浪）。14行诗到诗末，主要写归家时引起外界的骚动和内心的不安，最能表现”外界的骚动“的诗句是（敲出了狗的狂吠）；最能表现“内心的不安”的诗句是（带...

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1、全诗写了三个场面，前九行诗主要写（社戏开场前的情景）。它通过两个细节来表现“开场锣，敲得人心慌”，一是（孩子夺掉大人的饭碗）；二是（穿上压箱底的花衣裳）。10-13行诗主要写看戏的情景，有两个比喻句，一是把（旷野）比作（海洋）；二是把（语声）比作（海浪）。14行诗到诗末，主要写归家时引起外界的骚动和内心的不安，最能表现”外界的骚动“的诗句是（敲出了狗的狂吠）；最能表现“内心的不安”的诗句是（带着剧中人开出的泪花和笑影）。
2、想一想：戏台上演什么？唱什么？戏台下说什么？议什么？围绕第二部分”远近的语声——一浮一沉的浪“，发挥你的想象，写一段话。（要求100字左右)
回答答：戏台上演员们“伊咿呀呀”唱着《武松打虎》，武松的扮演者身强力壮，提着折了的哨棒，在醉意中打死了老虎。戏台下人们不停地议论着“这戏演得真好”.“这戏都可以闭过中央台的戏剧频道了！”“瞧那妆化的，实在是太逼真了！”（他们太少了，哪有100字呀！选我的吧，我们家庭作业也是这张试卷！！）
3、读完这首诗，你觉得诗与一般的记叙文有什么不一样？
回答答：我觉得诗是用较少的语句表达较丰富的内容，语句简短，精髓，记叙文比较直白，容易理解
怎么样？

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全诗写了三个场面，前九行诗主要写（社戏开场前的情景）。它通过两个细节来表现“开场锣，敲得人心慌”，一是（孩子夺掉大人的饭碗）；二是（穿上压箱底的花衣裳）。10-13行诗主要写看戏的情景，有两个比喻句，一是把（旷野）比作（海洋）；二是把（语声）比作（海浪）。14行诗到诗末，主要写归家时引起外界的骚动和内心的不安，最能表现”外界的骚动“的诗句是（敲出了狗的狂吠）；最能表现“内心的不安”的诗句是（带着剧...

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全诗写了三个场面，前九行诗主要写（社戏开场前的情景）。它通过两个细节来表现“开场锣，敲得人心慌”，一是（孩子夺掉大人的饭碗）；二是（穿上压箱底的花衣裳）。10-13行诗主要写看戏的情景，有两个比喻句，一是把（旷野）比作（海洋）；二是把（语声）比作（海浪）。14行诗到诗末，主要写归家时引起外界的骚动和内心的不安，最能表现”外界的骚动“的诗句是（敲出了狗的狂吠）；最能表现“内心的不安”的诗句是（带着剧中人开出的泪花和笑影）。
2、想一想：戏台上演什么？唱什么？戏台下说什么？议什么？围绕第二部分”远近的语声——一浮一沉的浪“，发挥你的想象，写一段话。（要求100字左右)
、答：戏台上演员们“伊咿呀呀”唱着《武松打虎》，戏台下人们纷纷议论着：“这戏演得真是不错！”观众们发出啧啧的赞叹声，就连牙牙学语孩子也高兴地挥动着小手，台下爆发出一阵雷鸣般的掌声。 读完这首诗，你觉得诗与一般的记叙文有什么不一样？
答：我觉得诗是用较少的语句表达较丰富的内容，语句简短，精髓，记叙文比较直白，容易理

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这些人答得都不错啊，老师都表扬我作业认真了，这些答案可以参考下。

一家人团圆的场面，议这戏演的太棒了，很真实。大部分场面让读者自己想象。

、全诗写了三个场面，前九行诗主要写（社戏开场前的情景）。它通过两个细节来表现“开场锣，敲得人心慌”，一是（孩子夺掉大人的饭碗）；二是（穿上压箱底的花衣裳）。10-13行诗主要写看戏的情景，有两个比喻句，一是把（旷野）比作（海洋）；二是把（语声）比作（海浪）。14行诗到诗末，主要写归家时引起外界的骚动和内心的不安，最能表现”外界的骚动“的诗句是（敲出了狗的狂吠）；最能表现“内心的不安”的诗句是（带着...

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、全诗写了三个场面，前九行诗主要写（社戏开场前的情景）。它通过两个细节来表现“开场锣，敲得人心慌”，一是（孩子夺掉大人的饭碗）；二是（穿上压箱底的花衣裳）。10-13行诗主要写看戏的情景，有两个比喻句，一是把（旷野）比作（海洋）；二是把（语声）比作（海浪）。14行诗到诗末，主要写归家时引起外界的骚动和内心的不安，最能表现”外界的骚动“的诗句是（敲出了狗的狂吠）；最能表现“内心的不安”的诗句是（带着剧中人开出的泪花和笑影）。
2、想一想：戏台上演什么？唱什么？戏台下说什么？议什么？围绕第二部分”远近的语声——一浮一沉的浪“，发挥你的想象，写一段话。（要求100字左右)
答：戏台上在上演武松打虎。这时正唱着“呀，耳听得声声虎啸”，只见“武松”转起眼珠，向四周张望，手不禁提紧了木棍。那只躲在石堆中的“老虎”窜了出来，“武松”挥起木棍。紧张而又精彩的时刻，观众有的聚精会神，有的在讨论下面的情节，有的则在询问刚才“咿咿呀呀”唱的是什么，之前没注意听，还有的直呼“唱得好，比电视强多少都不知道！”。接着，武松开始大“虎”了，全场所有的人的目光都聚集起来，不再吵闹······
、读完这首诗，你觉得诗与一般的记叙文有什么不一样？
答：我觉得诗是用较少的语句表达较丰富的内容，语句简短，精髓，记叙文比较直白，容易理

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戏台上演员们“伊咿呀呀”唱着《武松打虎》，戏台下人们不停地议论着“这戏演得真好”.“这戏都可以闭过中央台的戏剧频道了！”