数学日记三年级

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/27 21:52:16
数学日记三年级

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外国
毕达格拉斯:在数学的天地里,重要的不是我们知道什麼,而是我们怎麼知道什麼.
高斯:数学是研究现实世界中数量关系和空间形式的.简单的说,是研究数与形的科学.
阿基米德:「给我一个立足点,我就可以移动地球.」
托尔斯泰:数学是科学之后,是科学之门和钥,和逻辑组合成科学的两眼.
莱布尼兹:创设的 数学符号非常优良,对微积分的发展有极大影响,直到现在 仍在使用
笛卡儿:毕生专注於各项知识部门的研究,为人类的科学宝库带来丰厚的成果,对后世的研究影响深远
本国
刘徽:全面证明了「九章算术」的公式、解法,并弥补了「九章算术」 的不足
秦九韶:大衍总数术和正负开方术是两项杰出成果,更奠 定中国数学古代的领先地位
祖冲之:首推圆周率的计算
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81回答时间:2008-2-21 19:20 | 我来评论

你要问什么?

今天中午,我正在做数学暑假作业。写着写着,不幸遇到了一道很难的题,我想了半天也没想出个所以然,这道题是这样的:
有一个长方体,正面和上面的两个面积的积为209平方厘米,并且长、宽、高都是质数。求它的体积。
我见了,心想:这道题还真是难啊!已知的只有两个面面积的积,要求体积还必须知道长、宽、高,而它一点也没有提示。这可怎么入手啊!
正当我急得抓耳挠腮之际,我妈妈的一个同...

全部展开

今天中午,我正在做数学暑假作业。写着写着,不幸遇到了一道很难的题,我想了半天也没想出个所以然,这道题是这样的:
有一个长方体,正面和上面的两个面积的积为209平方厘米,并且长、宽、高都是质数。求它的体积。
我见了,心想:这道题还真是难啊!已知的只有两个面面积的积,要求体积还必须知道长、宽、高,而它一点也没有提示。这可怎么入手啊!
正当我急得抓耳挠腮之际,我妈妈的一个同事来了。他先教我用方程的思路去解,可是我对方程这种方法还不是很熟悉。于是,他又教我另一种方法:先列出数,再逐一排除。我们先按题目要求列出了许多数字,如:3、5、7、11等一类的质数,接着我们开始排除,然后我们发现只剩下11和19这两个数字。这时,我想:这两个数中有一个是题中长方体正面,上面公用的棱长;一个则是长方体正面,上面除以上一条外另一条
棱长(且长度都为质数)之和。于是,我开始分辩这两个数各是哪个数。
最后,我得到了结果,为374立方厘米。我的算式是:209=11×19 19=2+17 11×2×17=374(立方厘米)
后来,我又用我本学期学过的知识:分解质因数验算了这道题,结果一模一样。
解出这道题后,我心里比谁都高兴。我还明白了一个道理:数学充满了奥秘,等待着我们去探求。

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