那一次 我哭了 作文我为什么哭,经过,结果

那一次 我哭了 作文我为什么哭,经过,结果
那一次 我哭了 作文
我为什么哭,经过,结果

那一次 我哭了 作文我为什么哭,经过,结果
中学语文教学资源网 → 师生同题作文：《那一次,我真的哭了》 2010-05-06 广西仁义一中 李科
苏教版七年级语文上册第二单元的作文练习是以“那一次,我-----------”为题,写一篇记叙文.要求：1,在文题的横线上填上表达某种情感或心理活动的词语.2,要说真话,抒真情,写出真实感受.
那一次,我哭了 （教师下水作文）
拖着极度疲惫的身躯,我有气无力地爬到讲台前.
“同学们,我很累,我真的累了.是我的心,很累!”
教室里非常安静,一根针掉到地上的声音都能听见.66双眼睛不约而同地注视着同一个目标——那就是我.
“我现在感到无比的孤独,我一个人,只有我一个人在孤军奋战、、、、、、我真的非常的孤独啊.”
“李老师,没有啊,还有我们呢、、、、、、”好多班上的同学几乎同时说出了“还有我们”这句话.教室里开始不再安静了,我瞬间感到特别的温暖.
“对,就因为还有你们在,所以,我依然坚持来到这里给大家上课了.谢谢你们在领导对我进行调查的表格上都写上了‘优秀’的评价.我衷心地感谢你们!”我,一个倔强的男老师却因为一群孩子的鼓励而感恩戴德.
“谢谢你们!”——这是一个孤独无助的老师讲给他全班学生听的话.在我们的教科书里,一而再,再而三地教育我们：学生务必要尊敬自己的老师,学生一定要有一颗感恩的心.因为“老师是蜡烛,燃烧自己,照亮别人!”因为“老师是园丁,辛勤耕耘,呕心沥血.”老师是人类灵魂的工程师、、、、、、天底下只有学生感谢老师的份,哪有老师感谢自己学生的理?!如果大家真这么想,我可不同意了.我一定要感谢我的学生（曾经的086班）,我一定要发自内心地感激我的学生.是他们/她们,给了我重新站在讲台前的勇气和力量；是他们/她们,使我意识到自己其实并不孤独；是他们/她们,让我的工作以及生活有了新的希望、、、、、、
这一次,我没有流泪.我明白,自己是老师.但是,有谁知道?我的心在流泪.为什么新的语文课程改革已经有十年多了,而如今,应试教育还涛声依旧?
这一次,我没有哭.我清楚,自己是一个堂堂正正的男子汉.但是,有谁知道?我的心在哭啊,是全班66个聪明懂事的孩子让我喜极而泣.
这一次,我是心里哭了、、、、、、
那一次,我哭了、、、、、、 （086班 李雪冰 ）
进入中学,第一次见到语文老师很开心.他个子不高,但很有风度.
他给我们上的第一节课是讲故事,然后叫我们把语文练习册拿出来.我们感到很奇怪,还以为是老师说错了呢.课文还没有讲,就要我们做练习?老师说,语文课本里的文章写得很好,但是太深奥了,我们学起来会很吃力.之后的每一节语文课老师都是教我们练习册里的阅读短文.老师教我们怎样读懂文章,怎样去答题.刚开始我们觉得很无聊.不过,慢慢地我们就习惯了.第一次语文测试,我们感到题目很容易做.作文也是,我们很轻松就写出来了.
我们有了信心,之后的每一节语文课我们都听得津津有味.同学们都开始喜欢这个老师了.
后来,语文老师也很少跟我们讲语文课本里的课文.他总是找一些优美、有趣、感人的好文章给我们欣赏和分析.他知道我们是普通班的学生,基础很差,不想学习.于是就拿课外的经典美文来吸引我们学习语文.他还告诉我们,那些好文章是怎么写出来的,我们又应该怎么写作文才叫好.语文老师着实让我们开阔了视野,提高了学习的兴趣.
有一天,校长问我们班的语文课上到第几课.我们都如实回答,除了古诗和古文,别的现代文都没有讲.没多久,学校领导久来我们班听语文老师讲课.还一连听了好几次呢.后来,我们听到别人议论,说学校领导要赶走我们班的语文老师.我们都非常担心,也不知是真的还是假的.
一个晚上,我们班的班干部都被叫到了教导处开会去了,而且时间很久.睡觉时间到了,班长回到宿舍对我们说,语文老师真的会被领导赶走.当时,我真想放声大哭,但怕同学笑,我强忍悲伤.宿舍很快平静下来,似乎大家都睡了,这时,我再也忍不住了,钻进被窝里流下了伤心的泪水.
他是我读书以来遇到的最好的语文老师,我们不能让他走.
那一次,我真的哭了、、、

那一次，我哭了 （教师下水作文）
拖着极度疲惫的身躯，我有气无力地爬到讲台前。
“同学们，我很累，我真的累了。是我的心，很累！！”
教室里非常安静，一根针掉到地上的声音都能听见。66双眼睛不约而同地注视着同一个目标——那就是我。
“我现在感到无比的孤独，我一个人，只有我一个人在孤军奋战、、、、、、我真的非常的孤独啊。”
“李老师，没有...

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那一次，我哭了 （教师下水作文）
拖着极度疲惫的身躯，我有气无力地爬到讲台前。
“同学们，我很累，我真的累了。是我的心，很累！！”
教室里非常安静，一根针掉到地上的声音都能听见。66双眼睛不约而同地注视着同一个目标——那就是我。
“我现在感到无比的孤独，我一个人，只有我一个人在孤军奋战、、、、、、我真的非常的孤独啊。”
“李老师，没有啊，还有我们呢、、、、、、”好多班上的同学几乎同时说出了“还有我们”这句话。教室里开始不再安静了，我瞬间感到特别的温暖。
“对，就因为还有你们在，所以，我依然坚持来到这里给大家上课了。谢谢你们，谢谢你们在领导对我进行调查的表格上都写上了‘优秀’的评价。我衷心地感谢你们！！”我，一个倔强的男老师却因为一群孩子的鼓励而感恩戴德。
“谢谢你们！”——这是一个孤独无助的老师讲给他全班学生听的话。在我们的教科书里，一而再，再而三地教育我们：学生务必要尊敬自己的老师，学生一定要有一颗感恩的心。因为“老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人！”因为“老师是园丁，辛勤耕耘，呕心沥血。”老师是人类灵魂的工程师、、、、、、天底下只有学生感谢老师的份，哪有老师感谢自己学生的理？！如果大家真这么想，我可不同意了。我一定要感谢我的学生（曾经的086班），我一定要发自内心地感激我的学生。是他们/她们，给了我重新站在讲台前的勇气和力量；是他们/她们，使我意识到自己其实并不孤独；是他们/她们，让我的工作以及生活有了新的希望、、、、、、
这一次，我没有流泪。我明白，自己是老师。但是，有谁知道？我的心在流泪。为什么新的语文课程改革已经有十年多了，而如今，应试教育还涛声依旧？？
这一次，我没有哭。我清楚，自己是一个堂堂正正的男子汉。但是，有谁知道？我的心在哭啊，是全班66个聪明懂事的孩子让我喜极而泣。
这一次，我是心里哭了、、、、、、
那一次，我哭了、、、、、、 （086班 李雪冰 ）
进入中学，第一次见到语文老师很开心。他个子不高，但很有风度。
他给我们上的第一节课是讲故事，然后叫我们把语文练习册拿出来。我们感到很奇怪，还以为是老师说错了呢。课文还没有讲，就要我们做练习？老师说，语文课本里的文章写得很好，但是太深奥了，我们学起来会很吃力。之后的每一节语文课老师都是教我们练习册里的阅读短文。老师教我们怎样读懂文章，怎样去答题。刚开始我们觉得很无聊。不过，慢慢地我们就习惯了。第一次语文测试，我们感到题目很容易做。作文也是，我们很轻松就写出来了。
我们有了信心，之后的每一节语文课我们都听得津津有味。同学们都开始喜欢这个老师了。
后来，语文老师也很少跟我们讲语文课本里的课文。他总是找一些优美、有趣、感人的好文章给我们欣赏和分析。他知道我们是普通班的学生，基础很差，不想学习。于是就拿课外的经典美文来吸引我们学习语文。他还告诉我们，那些好文章是怎么写出来的，我们又应该怎么写作文才叫好。语文老师着实让我们开阔了视野，提高了学习的兴趣。
有一天，校长问我们班的语文课上到第几课。我们都如实回答，除了古诗和古文，别的现代文都没有讲。没多久，学校领导久来我们班听语文老师讲课。还一连听了好几次呢。后来，我们听到别人议论，说学校领导要赶走我们班的语文老师。我们都非常担心，也不知是真的还是假的。
一个晚上，我们班的班干部都被叫到了教导处开会去了，而且时间很久。睡觉时间到了，班长回到宿舍对我们说，语文老师真的会被领导赶走。当时，我真想放声大哭，但怕同学笑，我强忍悲伤。宿舍很快平静下来，似乎大家都睡了，这时，我再也忍不住了，钻进被窝里流下了伤心的泪水。
他是我读书以来遇到的最好的语文老师，我们不能让他走。
那一次，我真的哭了、、、

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