英语翻译词为：少年不识愁滋味,爱上层楼,爱上层楼,为赋新词强说愁.而今识尽愁滋味,欲说还休,欲说还休,却道“天凉好个秋!”我要全词的解释

来源：学生作业帮助网编辑：作业帮时间：2024/04/28 22:58:22

英语翻译词为：少年不识愁滋味,爱上层楼,爱上层楼,为赋新词强说愁.而今识尽愁滋味,欲说还休,欲说还休,却道“天凉好个秋!”我要全词的解释
英语翻译
词为：
少年不识愁滋味,爱上层楼,爱上层楼,为赋新词强说愁.
而今识尽愁滋味,欲说还休,欲说还休,却道“天凉好个秋!”
我要全词的解释

英语翻译词为：少年不识愁滋味,爱上层楼,爱上层楼,为赋新词强说愁.而今识尽愁滋味,欲说还休,欲说还休,却道“天凉好个秋!”我要全词的解释
少年不识愁滋味,
爱上层楼.
爱上层楼,
为赋新词强说愁.③
而今识尽愁滋味,
欲说还休.④
欲说还休,
却道新凉好个秋.
【注释】
①又名《采桑子》,四十四字,平韵.②博山在今江西广丰县西南.因状如
庐山香炉峰,故名.淳熙八年（1181）辛弃疾罢职退居上饶,常过博山.
③强说愁：无愁而勉强说愁.④李清照《凤凰台上忆吹箫》：“多少事,欲
说还休.”
【品评】
这首词以“少年”与“而今”对比,表达了一种深刻的人生感受.上片说
少年时登高望远,气壮如山,不识愁为何物.无愁说愁,是诗词中常见的文人
习气.下片转入“而今”,转折有力,不仅显示时间跨度,而且反映了不同的
人生经历.在涉世既深又饱经忧患之余,进入“识尽愁滋味”的阶段.所谓
“识尽”,一是愁多,二是愁深.这些多而且深的愁,有的不能说,有的不便
说,而且“识尽”而说不尽,说之亦复何益?只能“却道新凉好个秋”了.
比之少时的幼稚,这或许是老练成熟多了.其实“却道”也是一种“强说”.
故意说得轻松洒脱,实际上也是难以摆脱心头的沉重抑塞.周济说辛词“变温
婉,成悲凉”.读此词者,当能辨之.

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少年不识闲滋味，
日也劳劳，夜也劳劳。
只道无闲志最豪！

如今识尽闲滋味，
这也褒褒，那也褒褒。
心海何曾见浪涛！

[自注]这两天《鲁豫有约》的主题是“过劳模”。真是孤陋寡闻，这三个字虽曾过目竟不留一痕。想想自己过去，原来我也曾“过劳模”哩，虽然还弄不清是心因性、器质性还是观念性的。自大学毕业后，也曾长期以一心扑在工作上为荣。记得那是我出来工作后的第三年，我一身四职，教两个班的语文，当其中一班的班主任，任少先队大队辅导员，管学校图书馆。管图书馆是兼职，只我一人，加上几个学生“助手”，但我却能将老师订的报纸、杂志及时送到他们手上，我能预约借书，在学生休息时下到班上办借还书手续，我还能给近万册书入册、写检索卡。后来文#革结束，我硬要在初中二年级搞语文教改试验，每日改所有学生毛笔字一纸、日记短文一篇，一个学期亲自验收每个学生背诵课内外诗文四十多段。外校的同事不相信这会是真的：哪有这么多时间呀！怎会有这么蠢的人，什么都自己干呀！是铁人也会做残呀1但我不但乐呵呵地干完了上述工作，我实际干的还多得多哩。“少年不识闲滋味，日也劳劳，夜也劳劳”就是了。这试验有县教育局长亲自带领各校语文教师代表来验收的，假不了的。幸好，这时还算年轻，身体还好。四十岁后就不行了，血压竟升高了。但还是那样搏。教高三毕业班，自编资料，因学校赶不出来，便自己刻、自己印（那时还没有复印机、打印机之类的设备，靠蜡纸刻印就是了）。一百数十名学生一周一作文，还是全批全改………幸好没“过劳死”，故今天还能“这也褒褒，那也褒褒”（有人爱“叨叨”，一副婆妈样；我则变宽容，夸夸这，夸夸那），只是不会再如过去那样激昂，心态平和多了：“心海何曾见浪涛”！这是开放改革前的事了，那时我们干了那么多，工资也没多一分，甚至评优也轮不上哩。哎，说这些干什么呢？老痴呀，老痴，青年人能理解你们那辈人吗？

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