请你用已拥有的有关知识,从数和形两个方面说明多项式乘以多项式的法则是如何获得的.(用(a+b)(c+d)来说明)

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/04 10:10:48
请你用已拥有的有关知识,从数和形两个方面说明多项式乘以多项式的法则是如何获得的.(用(a+b)(c+d)来说明)

请你用已拥有的有关知识,从数和形两个方面说明多项式乘以多项式的法则是如何获得的.(用(a+b)(c+d)来说明)
请你用已拥有的有关知识,从数和形两个方面说明多项式乘以多项式的法则是如何获得的.
(用(a+b)(c+d)来说明)

请你用已拥有的有关知识,从数和形两个方面说明多项式乘以多项式的法则是如何获得的.(用(a+b)(c+d)来说明)
1.从数方面:(加法对乘法的分配律)(a+b)(c+d)=[(a+b)c+(a+b)d]=ac+bc+ad+bd
2.从形方面:一个长为a+b,宽为c+d的长方形,面积为(a+b)(C+D)
此长方形由4个小长方形组成,面积分别为ac,bc,ad,bd
所以有:(a+b)(c+d)=ac+bc+ad+bd

(3)用数来说明:(a+b)(c+d)=(a+b)c+(a+b)d=ac+bc+ad+db. 

用形来说明,如图所示,边长为a+b和c+d的矩形,分割前后的面积相等. 

即(a+b)(c+d)=ac+dc+ad+db. 

希望对你有所帮助!!!!

来自   生活   的老于为你解答。

请你用已拥有的有关知识,通过数和形两个方面说明多项式乘以多项式的法则是如何获得的? 请你用已拥有的有关知识,从数和形两个方面说明多项式乘以多项式的法则是如何获得的.(用(a+b)(c+d)来说明) 请你用已有的有关知识,通过数和形两个方面说明多项式乘以多项式的法则是如何获得的?用(a+b)(c+d)来说明 请你用有关的知识,通过数和形两个方面说明多项式乘以多项式的法则是如何获得的?用(a+b)(c+d)来说明 请你用有关的知识,通过数和形两个方面说明多项式乘以多项式的法则是如何获得的?(用(a+b)(c+d)来说明)拜托大家都在今晚完成,这是明天要交的作业. 请你利用学过的历史知识,评价华盛顿,林肯和拿破仑,要从正反两个方面评价 45和5这俩个数,请你用‘‘数的整除’’有关知识说4句话 看到45和5这两个数,请你用数的整数有关知识说4句话 请你从地形和气候两个方面分析太湖流域农业的发展的有利条件 请你从经济和环境两个方面简要分析西气东输的意义? 看云识天气是一篇 说明文,作者从 和 两个方面介绍了看云识天气的有关知识.全文的结构特点是看云识天气是一篇 说明文,作者从 和 两个方面介绍了看云识天气的有关知识.全文的结构特点是 从道德和法律两个方面结合所学知识自身成长和社会发展谈论如何做一名合格的公民 用古诗词形容夹竹桃夹竹桃不名贵也不是最美丽的花,但却因叶形似竹,花态如桃而拥有了一个诗情画意的名字—夹竹桃,请你运用积累的古诗词也从这两个方面为夹竹桃的名称做个批注 请你从“艺人”和“观众”两个方面来具体解释藏戏演出时没有舞台 英语翻译通过实验班和对照班的学业成绩和作业情况分析,从知识和能力两个方面对教学效果进行评价. 有关数的产生和计数法的知识 绿化和造林对保护环境的作用(从两个方面说明) 各地不同的气候,可以从()和()两个方面来描述