科学探究活动小组的同学们制作了一台家庭调光灯模型.下图是他们设计的电路图,其中小灯泡L有“6V 3W”字样.当开关S板到触点a时,小灯泡止常发光:当开关S板到触点b时,通过小灯泡的电流减

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/05 15:03:01
科学探究活动小组的同学们制作了一台家庭调光灯模型.下图是他们设计的电路图,其中小灯泡L有“6V 3W”字样.当开关S板到触点a时,小灯泡止常发光:当开关S板到触点b时,通过小灯泡的电流减

科学探究活动小组的同学们制作了一台家庭调光灯模型.下图是他们设计的电路图,其中小灯泡L有“6V 3W”字样.当开关S板到触点a时,小灯泡止常发光:当开关S板到触点b时,通过小灯泡的电流减
科学探究活动小组的同学们制作了一台家庭调光灯模型.下图是他们设计的电路图,其中小灯泡L有“6V 3W”字样.当开关S板到触点a时,小灯泡止常发光:当开关S板到触点b时,通过小灯泡的电流减少了0.2A.假定灯丝电阻及电源电压不变.求:
过程哥们些   我在考试 http://cooco.net.cn/testdetail/46992/这是答案  我看不到图片 帮我把过程打下来就行了 谢谢

科学探究活动小组的同学们制作了一台家庭调光灯模型.下图是他们设计的电路图,其中小灯泡L有“6V 3W”字样.当开关S板到触点a时,小灯泡止常发光:当开关S板到触点b时,通过小灯泡的电流减
Rl=U2/P=6*6/3=12 欧姆
(2)因:开关S接a时正常发光,
所以:电源电压U=6V
I1=U/Rl=6/12=0.5A
开关S接b时,I2=I1-I'=0.5-0.2=0.3A
R=U/I2-Rl=6/0.3-12=8 欧姆
3)PR=I*IR=0.3*0.3*8=0.72W
回答你自己加,两个字母的,后一个为下标.

我是来打酱油的。。。。呵呵

科学探究活动小组的同学们制作了一台家庭调光灯模型.下图是他们设计的电路图,其中小灯泡L有“6V 3W”字样.当开关S板到触点a时,小灯泡止常发光:当开关S板到触点b时,通过小灯泡的电流减 科学探究活动小组的同学们制作了一台家庭调光灯模型.下图是他们设计的电路图,其中小灯泡L有“6V 3W”字样.当开关S板到触点a时,小灯泡止常发光:当开关S板到触点b时,通过小灯泡的电流减 小楠同学所在的课外科学活动小组进行了一次探究教室内的温度与哪些因素有关 如题小明家每天至少需要使用75°c的热水100kg.在参加科技活动小组前.他们家用液化石油气烧水.参加小组活动后,在老师的指导下和同学们的帮助下,他制作了一台简易的太阳能热水器这台热水 36,小楠同学所在的课外科学活动小组进行了一次探究教室内的温度与哪些因素有关 详细的问题说明在进行科学探究时,有助于回答者给出准确的答案36,小楠同学所在的课外科学活动小组进行了一次探究教室内的温度与哪些因素有关 小明家每天至少需要使用75℃的热水100kg.在参加“科技小组”活动前,他家用液化石油气烧水;参加小组后,在老师的指导和同学的帮助下,他制作了一台简易的太阳能热水器,这台热水器六月份 .曹冲称象是家喻户晓的典故.某学校科技小组同学张强模仿这一现象制作了一台浮力秤 为了研究某种植物在恒温下生长规律,小组的同学设计制作了一台如图所示的恒温箱,箱内安为了研究某种植物在恒温下生长规律,小组的同学设计制作了一台如图所示的恒温箱,箱内安装了一根 为了研究某种植物在恒温下生长规律,小组的同学设计制作了一台如图所示的恒温箱,箱内安为了研究某种植物在恒温下生长规律,小组的同学设计制作了一台如图所示的恒温箱,箱内安装了一根 小丽同学所在的课外活动小组进行了一次探究室内的温度与哪些因素有关的活动 化学活动课上,老师指导化学兴趣学习小组的同学们进行了一个有趣的实验探究:测定 探究用铁矿石冶炼铁的化学原理.某化学小组的同学们在实验室探究用一氧化碳某化学活动小组探究用铁矿石冶炼铁的化学原理,采用了如图所示装置: 描述该实验中①②③④处可能发生的反 李明同学家中原来是用燃气热水器烧水,通过在学校参加“研究性学习”的活动后,在老师的指导和同学们的帮助下,制作了一台简易的太阳能热水器,在夏天,这台热水器每天可使60Kg的水温由20 某班课题学习小组,进行了一次纸杯制作与探究活动今天就要...麻烦将过程也发下 酸、碱、盐是有广泛用途的重要化合物.某化学活动小组的同学围绕这几类化合物进行了一系列的探究活动 为探究一瓶氢氧化钠固体的变质情况,同学们进行了如下实验.①取少量该固体样 小云同学在整理厨房时不小心将一瓶醋打翻,醋洒在火炉旁的一堆草木灰上,发现有大量的气泡生成.激发了兴趣,于是他决定与学习小组的同学,对草木灰的成分进行探究.[探究活动一] 根据所学 一次研究性学习活动中,某小组同学对“运动物体所受空气阻力与运动速度的关系”进行了探究,探究过程如下:A.他们计划从物体自由下落的距离与下落的时间关系上入手...