六年级上册语文指导丛书P79页《生命的壮歌——"生命桥"》阅读答案!随着镰刀头羊的那声吼叫,整个斑羚群迅速分成两拨,老年斑羚为一拨,年轻斑羚为一拨.在老年斑羚队伍里,有公斑羚,也有母

六年级上册语文指导丛书P79页《生命的壮歌——"生命桥"》阅读答案!随着镰刀头羊的那声吼叫,整个斑羚群迅速分成两拨,老年斑羚为一拨,年轻斑羚为一拨.在老年斑羚队伍里,有公斑羚,也有母
六年级上册语文指导丛书P79页《生命的壮歌——"生命桥"》阅读答案!
随着镰刀头羊的那声吼叫,整个斑羚群迅速分成两拨,老年斑羚为一拨,年轻斑羚为一拨.在老年斑羚队伍里,有公斑羚,也有母斑羚；在年轻斑羚队伍里,年龄参差不齐,有身强力壮的中年斑羚,也有刚刚踏入成年斑羚行列的大斑羚,也有稚气未脱的小斑羚.两拨分开后,老年斑羚的数量比年轻斑羚那拨还少十来只.镰刀头羊本来站在年轻斑羚那拨里,眼光在两拨斑羚间转了几个来回,悲怆的轻咩了一声,迈着沉重的步伐走到老年斑羚那一拨去了.有几只中年斑羚跟着镰刀头羊,也自动从年轻斑羚那拨里走出来,进入老年斑羚的队伍.这么一来,两拨斑羚的数量大致均衡了.
就在这时,我看见,从那薄老斑羚里走出一支公斑羚来.公斑羚朝那拨年轻斑羚示意性地咩了一声,一只半大斑羚应声走了出来.一老一少走到了伤心崖,后退了几步,突然,半大的斑羚朝前飞奔起来,差不多同时,老斑羚也快速起跑,半大的斑羚跑到悬崖边缘,纵身一跃,超山涧对面跳去；老板领紧跟半大斑羚后面,头一勾,也从悬崖上窜跃出去；这一老一少跳跃的时间稍分先后,跳跃的幅度也略有差异,半大斑羚角度稍高些,老斑羚角度稍低些,等于是一前一后,我吃了一惊,怎么,自杀也要老少结成对子,一对一去死吗?这只大斑羚和这只老斑羚除非插上翅膀,否则绝对不可能跳到对面那座山崖上去!突然,一个我做梦都想不到的镜头出现了,老斑羚凭着娴熟的跳跃技巧,在大斑羚从最高点往下落的瞬间,身体出现在半大斑羚的蹄下.老斑羚的跳跃能力显然要比半大斑羚略胜一筹,当它的身体出现在半大斑羚的蹄下时,刚好处在跳跃弧线的最高点,就像两艘宇航飞船在空中完成了对接一样,半大斑羚的四只蹄子在老斑羚宽阔结实的背上猛蹬了一下,就象踏在一块跳板上,它在空中再度起跳,下坠的身体奇迹般地再度升高.而老斑羚就像燃料已输送完了的火箭残壳自动脱离宇宙飞船,不,比火箭残壳更悲惨,在半大斑羚的猛力踢蹬下,像只突然断翅的鸟笔直坠落下去.这半大斑羚的第二次跳跃力度虽然不如第一次,高度也只有地面跳跃的一半,但足以够跨越剩下的最后两米路程了.瞬间,只见半大斑羚轻巧地落在了对面山峰上,兴奋地咩叫了一声,钻到磐石后面不见了.
试跳成功.紧接着,一对对斑羚凌空跃起,在山涧上空画出了一道道令人眼花缭乱的弧线.每一只年轻斑羚的成功飞渡,都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨.
山涧上空,和那道彩虹平行,又架起了一座桥,那就是一座用死亡做桥墩驾驶起来的桥.没有拥挤,没有争夺,秩序井然,快速飞渡.我十分注意盯着那群要送死的老斑羚,心想,或许个别滑头的老斑羚会从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去,但让我震惊的是,从头至尾没有一只老斑羚调换位置.
它们心甘情愿用生命为下一代搭起一条生存的道路.
绝大部分老斑羚都用高超的跳跃技艺,帮助年轻斑羚平安地飞渡到对岸的山峰.只有一头衰老的母斑羚,在和一只小斑羚空中衔接时,大概力不从心,没能让小斑羚踩上自己的背,一老一小一起坠进深渊.
我没有想到,在面临种群灭绝的关键时刻,斑羚群竟然想出牺牲一半挽救另一半的办法来赢得种群的生存机会.我没想到,老斑羚们会那么从容地走向死亡.
我看得目瞪口呆,所有的猎人都看得目瞪口呆,连狗也惊讶地张大嘴,伸出了长长的舌头叫.
写出文中几处斑羚叫的含义.
1）镰刀头羊……悲忄仓地轻咩了一声,迈着沉重的步伐走到老年斑羚那一拨去了.
2）眼光在两拨羚羊间转了几个来回,悲忄仓地轻咩了一声.
3）瞬间,只见半大斑羚轻巧地落在对面山峰上,兴奋地咩叫了一声.
对斑羚群那“牺牲一半挽救另一半的办法来赢得种群的生存机会”的行为,你有什么感受?请你读一读文章,把自己的感受写下来
课文的主要内容
限时三十分钟,三十分钟后我要下线了!

六年级上册语文指导丛书P79页《生命的壮歌——"生命桥"》阅读答案!随着镰刀头羊的那声吼叫,整个斑羚群迅速分成两拨,老年斑羚为一拨,年轻斑羚为一拨.在老年斑羚队伍里,有公斑羚,也有母
①表示为种族的生存,自己应该以身作则,让年轻的斑羚生存.
②表示数量不均,要有年轻斑羚牺牲
③半大斑羚知道自己逃脱危险,十分高兴.
我感到一拨斑羚羊的智慧,有勇气,牺牲自己让别人脱离险境
本文讲了一件,老斑羚羊用性命架起了一架生命桥 .帮助年轻的斑羚飞跃悬崖