我的老师这一课的课后问题：默读课文,画出文中所写的七件小事,然后用简要的语言加以概括.

我的老师这一课的课后问题：默读课文,画出文中所写的七件小事,然后用简要的语言加以概括. 初一课文《我的老师》{蔡老师的那个}课后问题.有哪那几道课后题? 默读下面的课文,想一想,我最好的老师讲了一件怎样的事? 小丽默读课文.小丽思考老师提出的问题.（用关联词语合并为一句话） 与朱元思书 默读课文,分别画出文中的骈句和散句. 七年级走一步,再走一步课后问题：默读课文,找出描写“我”的心里活动的语句,体会,我在这一事件中心理上的变化.阅读课文最后一段,说说“我”从悬崖上的一课中学到了什么人生经验,这对 开国大典课后习题 谁会做就奖80分1.有感情的朗读课文,想一想课文是按怎样的顺序记叙开国大典的,并用自己的话说一说课文的主要内容.2.默读课文,画出文中描写毛主席的动作和群众的反应 默读课文,画出课文中钱学森说的话,体会这些话表达了他怎样的思想感情.只要回答后面那个问题（体会这些话表达了他怎样的思想感情.） 《隐姓埋名三十年》课后题：2.默读课文,想一想：课文主要讲了王承书的什么事迹?这篇课文主要写了什么内容? 语文S版开国大典课文课后题默读课文,想一想：课文是按照什么顺序来写开国大典的?重点写了那几个场面? 默读课文,画出文中钱学森说的话,体会这些话表达了他怎样的思想感情? 人教版语文五年级下册25课 课后题2和3怎么做1.默读课文，想一想：作者在德国看到了一种怎样的奇丽的景色？2.读句子，回答括号里的问题。（1）人人为我，我为人人。我觉得这种境界是颇 我的老师课文的7件事是如何串联起来的学生深深地怀念自己的老师.请默读课文,把直接表达作者情感的句子画下来,并说说他们的理解 2013年语文上册 七年级第六课我的老师 一默读课文画出文中所写的七件小事然后用简要的语言加以概括还有第三题 悬赏就这么多 了 句子理解那个第三题 还要 也写出来 最多这么多了谢谢 语文S版六年级上册《开国大典》课后问答题默读课文,想一想：课文是按照什么顺序来写开国大典的?重点写了那几个场面? 苏教版第17课（麋鹿）课后最后一题默读课文,想一想你已经了解那些知识,然后学着讲解员的样子说说麋鹿的外形特点,生活习性与传奇经历.快,我等着用!急 人教版6年纪 选读课文4《狱中联欢》课后问题把课文中带龙字的词语抄下来,再写出几个带龙字的词语.《狱中联欢》自己去看课文.1.用较快的速度默读课文,然后填写狱中联欢的过程.唱歌---( ) 默读课文,想一想课文的哪些描写体现出舞台对我有着吸引力,我的舞台