作业帮毕淑敏的儿子的创意,阅读题答案,谁知道
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/08 09:10:40
毕淑敏的儿子的创意,阅读题答案,谁知道
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毕淑敏的儿子的创意,阅读题答案,谁知道
1．通读全文,请概括文章所写的主要内容(不超过26个字.) （3分）
答：
2、说自己很“勇敢”,从全文来看,他的“勇敢”在文中有哪些具体表现?请写出其中两点.（3分）
答：
3．请分别列出文中母亲和儿子对“创意”的看法,并就他们其中的一种看法,谈谈你的意见.（3分）
答：
4．从倒数第三段的划线句子中,你能看到“儿子”有什么样的性格特点?请列出两点,并分别作简要分析.（4分）
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5．文中母亲对儿子参加创意征文赛的态度前后不同,请先把表现母亲态度的语句找出来,然后再用简洁语言归纳母亲态度变化的过程.（3分）
答：
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6、第⑤段中说：“故乡只能停留在回忆中,……在现实生活中将永难寻觅.”为什么?（2分）
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【参考答案】
1、儿子不顾母亲的反对敢于参加保创意征文比赛并获得银奖.2、①敢于参加激烈竞争的创意征文赛；②敢于靠自己力量去日本；③敢于做自己想做的事情；④敢于想别人没有想过的事情3．①母亲的看法：创意是成熟的独特的见解(或发明创造),学生最大的创意是有一个好的学习成绩；②儿子的看法：创意就是最富于创造性的意见(敢于想像,善于想像,有创造性的想像)；③考生的意见：没有固定的意见 4、①自信,不满足于自己得银牌,对自己充满信心,认为应该得金牌；②天真：把不得金牌归结为是由于自己年龄小,确实是孩子的见解；③幽默,语言风趣,有个性,如“算了,给他个银牌吧”,有幽默感；④豁达,语言中流露出儿子的大度,潇洒,看问题与众不同.5．①表现态度的语句：置之不理、看也不看、打断、挖苦、不客气地打断、叹了一口气、瞠目结舌②态度变化的过程：开始是不理睬,接着是阻挡,再到无可奈何,最后是刮目相看.