对手你好 阅读答案

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1.从文中找出下列词语的近义词
侵略--()惊慌--()盼望--()
答案：侵略-骚扰,惊慌-惊悸,盼望-渴望
2.“耐人寻味“什么意思?
答案：耐人寻味：耐：经得起；寻味：探索体味.经得起人们仔细体味.形容意味深长,值得反复体味.
3.第二自然段第一句话中的“优生优育“的双引号作用是什么?
答案：“优生优育”中双引号的作用是直接引用.
4.从内容和结构的角度看,第五自然段开头的两句话“有对手,保持警惕,才不失活力.这个道理人类亦然“的作用是什么?
答案：从内容的角度来看,这句话的作用是过渡,引发下面的内容；从结构上看,是承上启下.
5.“超越自己,是人生的‘十八盘‘.“此处的“十八盘“是什么意思?
答案：“十八盘”原指那种弯道接着弯道、极其曲折盘转的盘山路段.这里代指超越自己是人生道路上的一次艰难历练,也很曲折,象过盘山路的十八盘路段一样,要在多次的徘徊,迂回中前进,要在多次山穷水尽之处重见柳暗花明,最后才能通过十八盘的曲折,步入开阔的坦途,完成超越自我的过程.

1.从文中找出下列词语的近义词
侵略--()惊慌--()盼望--()
答案：侵略-骚扰，惊慌-惊悸，盼望-渴望
2.“耐人寻味“什么意思?
答案：耐人寻味：耐：经得起；寻味：探索体味。经得起人们仔细体味。形容意味深长，值得反复体味。
3.第二自然段第一句话中的“优生优育“的双引号作用是什么?
答案：“优生优育”中双引号的作用是直接引用。
4....

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1.从文中找出下列词语的近义词
侵略--()惊慌--()盼望--()
答案：侵略-骚扰，惊慌-惊悸，盼望-渴望
2.“耐人寻味“什么意思?
答案：耐人寻味：耐：经得起；寻味：探索体味。经得起人们仔细体味。形容意味深长，值得反复体味。
3.第二自然段第一句话中的“优生优育“的双引号作用是什么?
答案：“优生优育”中双引号的作用是直接引用。
4.从内容和结构的角度看,第五自然段开头的两句话“有对手，保持警惕，才不失活力。这个道理人类亦然“的作用是什么?
答案：从内容的角度来看，这句话的作用是过渡，引发下面的内容；从结构上看，是承上启下。
5.“超越自己,是人生的‘十八盘‘.“此处的“十八盘“是什么意思?
答案：“十八盘”原指那种弯道接着弯道、极其曲折盘转的盘山路段。这里代指超越自己是人生道路上的一次艰难历练，也很曲折，象过盘山路的十八盘路段一样，要在多次的徘徊，迂回中前进，要在多次山穷水尽之处重见柳暗花明，最后才能通过十八盘的曲折，步入开阔的坦途，完成超越自我的过程。

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1.从文中找出下列词语的近义词
侵略--()惊慌--()盼望--()
答案：侵略-骚扰，惊慌-惊悸，盼望-渴望
2.“耐人寻味“什么意思?
答案：耐人寻味：耐：经得起；寻味：探索体味。经得起人们仔细体味。形容意味深长，值得反复体味。
3.第二自然段第一句话中的“优生优育“的双引号作用是什么?
答案：“优生优育”中双引号的作用是直接引用。
4....

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1.从文中找出下列词语的近义词
侵略--()惊慌--()盼望--()
答案：侵略-骚扰，惊慌-惊悸，盼望-渴望
2.“耐人寻味“什么意思?
答案：耐人寻味：耐：经得起；寻味：探索体味。经得起人们仔细体味。形容意味深长，值得反复体味。
3.第二自然段第一句话中的“优生优育“的双引号作用是什么?
答案：“优生优育”中双引号的作用是直接引用。
4.从内容和结构的角度看,第五自然段开头的两句话“有对手，保持警惕，才不失活力。这个道理人类亦然“的作用是什么?
答案：从内容的角度来看，这句话的作用是过渡，引发下面的内容；从结构上看，是承上启下。
5.“超越自己,是人生的‘十八盘‘.“此处的“十八盘“是什么意思?
答案：“十八盘”原指那种弯道接着弯道、极其曲折盘转的盘山路段。这里代指超越自己是人生道路上的一次艰难历练，也很曲折，象过盘山路的十八盘路段一样，要在多次的徘徊，迂回中前进，要在多次山穷水尽之处重见柳暗花明，最后才能通过十八盘的曲折，步入开阔的坦途，完成超越自我的过程。

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这里指超越自己也是人生道路上的艰难历练，像过盘山路的十八盘路段一样

1.从文中找出下列词语的近义词
侵略--()惊慌--()盼望--()
答案：侵略-骚扰，惊慌-惊悸，盼望-渴望
2.“耐人寻味“什么意思?
答案：耐人寻味：耐：经得起；寻味：探索体味。经得起人们仔细体味。形容意味深长，值得反复体味。
3.第二自然段第一句话中的“优生优育“的双引号作用是什么?
答案：“优生优育”中双引号的作用是直接引用。
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1.从文中找出下列词语的近义词
侵略--()惊慌--()盼望--()
答案：侵略-骚扰，惊慌-惊悸，盼望-渴望
2.“耐人寻味“什么意思?
答案：耐人寻味：耐：经得起；寻味：探索体味。经得起人们仔细体味。形容意味深长，值得反复体味。
3.第二自然段第一句话中的“优生优育“的双引号作用是什么?
答案：“优生优育”中双引号的作用是直接引用。
4.从内容和结构的角度看,第五自然段开头的两句话“有对手，保持警惕，才不失活力。这个道理人类亦然“的作用是什么?
答案：从内容的角度来看，这句话的作用是过渡，引发下面的内容；从结构上看，是承上启下。
5.“超越自己,是人生的‘十八盘‘.“此处的“十八盘“是什么意思?
答案：“十八盘”原指那种弯道接着弯道、极其曲折盘转的盘山路段。这里代指超越自己是人生道路上的一次艰难历练，也很曲折，象过盘山路的十八盘路段一样，要在多次的徘徊，迂回中前进，要在多次山穷水尽之处重见柳暗花明，最后才能通过十八盘的曲折，步入开阔的坦途，完成超越自我的过程。

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　　1.从文中找出下列词语的近义词
　　侵略--()惊慌--()盼望--()
　　答案：侵略-骚扰，惊慌-惊悸，盼望-渴望
　　2.“耐人寻味“什么意思?
　　答案：耐人寻味：耐：经得起；寻味：探索体味。经得起人们仔细体味。形容意味深长，值得反复体味。
　　3.第二自然段第一句话中的“优生优育“的双引号作用是什么?
　　答案：“优生优育”中双引号的作...

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　　1.从文中找出下列词语的近义词
　　侵略--()惊慌--()盼望--()
　　答案：侵略-骚扰，惊慌-惊悸，盼望-渴望
　　2.“耐人寻味“什么意思?
　　答案：耐人寻味：耐：经得起；寻味：探索体味。经得起人们仔细体味。形容意味深长，值得反复体味。
　　3.第二自然段第一句话中的“优生优育“的双引号作用是什么?
　　答案：“优生优育”中双引号的作用是直接引用。
　　4.从内容和结构的角度看,第五自然段开头的两句话“有对手，保持警惕，才不失活力。这个道理人类亦然“的作用是什么?
答案：从内容的角度来看，这句话的作用是过渡，引发下面的内容；从结构上看，是承上启下。
　　5.“超越自己,是人生的‘十八盘‘.“此处的“十八盘“是什么意思?
　　答案：“十八盘”原指那种弯道接着弯道、极其曲折盘转的盘山路段。这里代指超越自己是人生道路上的一次艰难历练，也很曲折，就像过盘山路的十八盘路段一样，要在多次的徘徊，迂回中前进，多次山穷水尽之处重见柳暗花明，之后才能通过十八盘的曲折，步入开阔的坦途，完成超越自我的过程。

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喜欢的顶啊  狂顶

6，我有对手 我们在生活中是朋友，但在考试时是我竞争的对象 生活中，我们快乐玩耍 学习中，我们互相帮助 在考试中，我们努力作题去超越对方

狼常到一个牧场叼羊。牧场主用了整整一个冬季，请猎手围猎狼群，狼患总算解除了。过了不久，羊群开始流行疫病，羊大批地死掉，比遭受狼患的损失还大。牧场主请来医生对羊进行防疫治病，但是不知为什么，疫病还是不断发生，没办法，只好请来一批专家会诊。专家的结论却是去请几只狼来，放回到附近的山里去。 原来，狼先生先前的光临，对羊有着天然的“优生优育”作用。狼的骚扰，使羊常常惊悸（jì）奔跑，羊因之格外健壮，老...

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狼常到一个牧场叼羊。牧场主用了整整一个冬季，请猎手围猎狼群，狼患总算解除了。过了不久，羊群开始流行疫病，羊大批地死掉，比遭受狼患的损失还大。牧场主请来医生对羊进行防疫治病，但是不知为什么，疫病还是不断发生，没办法，只好请来一批专家会诊。专家的结论却是去请几只狼来，放回到附近的山里去。 原来，狼先生先前的光临，对羊有着天然的“优生优育”作用。狼的骚扰，使羊常常惊悸（jì）奔跑，羊因之格外健壮，老弱病残填入狼口，疫病源也就不复存在了。 这个故事，十分耐人寻味。 在生物链中，狼是羊的天敌。没有了狼这个对手，羊群就面临着灾难。现在，人类之所以保护生物，就是让动物链不致隔断，换句话说，就是让每种动物都有对手。 有对手，保持警惕，才不失活力。这个道理人类亦然。当年七国称雄，秦便图强自新；一旦六国并入秦的版图，没了敌人，秦也就英雄末路二世而亡了。现在，我们公认竞争是个好东西，就是竞争使参与者都有了对手，逼着你锐意进取，否则就会自毁长城。 人生如登山，只要有高峰还在前头，人的脚步就不会停下。一旦把千山万壑踩在脚下，真正的对手便是自己了。美国拳王泰森称霸拳台，击垮了一个又一个挑战对手。不想，胜利和鲜花带给他的是骄狂、麻木和纵欲，终而因罪下狱。美国舆论惊呼“拳王自己打倒了自己”。可见，视自己为对手，战胜自己，超越自己，是人生的十八盘（原指登泰山极顶必须经过的1594级台阶，常比喻艰难的事情），是最艰难的选择。 在人生漫长的征途上，对手是同行者，也是挑战者，是对手唤起我们挑战的冲动和渴望，失去对手，我们将失去一切。从这个意义上，我们不妨说一声：“对手，你好！”
第一件事：狼是羊的天敌。没有了狼这个对手，羊群就面临着灾难。
第二件事：当年七国称雄，秦便图强自新；一旦六国并入秦的版图，没了敌人，秦也就英雄末路二世而亡了。
第三件事：美国拳王泰森称霸拳台，击垮了一个又一个挑战对手。不想，胜利和鲜花带给他的是骄狂、麻木和纵欲，终而因罪下狱。
通过这三件事表明了一个主体：对手唤起我们挑战的冲动和渴望，失去对手，我们将失去一切。

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1.从文中找出下列词语的近义词
侵略--(侵扰)惊慌--(惊悸)盼望--(渴望)
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