语文阅读理解作业面 试 大学刚刚毕业的李欣到人才交流市场找工作,足足守候了几个月,总算有一家小型电脑软件开发公司答应可以考虑一下.这让李欣有些喜不自禁,眼瞅着乡下父亲给自己寄

语文阅读理解作业面 试 大学刚刚毕业的李欣到人才交流市场找工作,足足守候了几个月,总算有一家小型电脑软件开发公司答应可以考虑一下.这让李欣有些喜不自禁,眼瞅着乡下父亲给自己寄
语文阅读理解作业
面 试 大学刚刚毕业的李欣到人才交流市场找工作,足足守候了几个月,总算有一家小型电脑软件开发公司答应可以考虑一下.这让李欣有些喜不自禁,眼瞅着乡下父亲给自己寄来的几百元生活费又快花光了,正犯愁呢!这不,时来运转,工作好歹有了眉目. 最后一关是面试.连同李欣共三个人,全都是大学毕业生. 下午两点半面试正式开始,当李欣敲开经理室的门进去时,胖经理正在连连打哈欠.胖经理随便问了李欣几个问题,便示意李欣坐到旁侧的一张电脑桌前,让李欣在15分钟内设计出一个相对简单些的软件程序.这对计算机专业毕业的李欣来说,无异于小菜一碟,于是李欣优雅自如地操纵着电脑,娴熟地进行着设计. 正在此时,门忽然开了,进来一个衣衫褴褛的乞丐,开口向里面的人行乞.李欣估计这是公司经理谋划好的一道加试题.在经理厌烦的驱赶声中,李欣紧走几步,递给行乞者一张50元面额的钞票.然后,返回去,接着做完了软件设计.对于设计的结果,李欣很满意,他美美地想,经理一定会欣赏他的杰作.可出乎意料的是,经理只是快速地扫了一眼,冷着个脸,什么也没说. 面试的结果令李欣沮丧之极.他竟然没被公司选中!其余那一男一女也是相同的结果.言谈中,经理对他们每个人的技术都很满意,不满意的是他们像是约定好了似的对行乞者的馈赠. 胖经理皮笑肉不笑地对他们三人说：“商场如战场,最应该考虑的是我们每个人的业绩.时间就是效益,就是金钱,可一个偶然出现的因素却吸引了你们的注意力,影响了软件制作成功的时间,这种员工并不是本公司需要的,请你们另谋高就!”李欣和另两名面试者猜得很对,行乞者确实是公司故意设下的一道考题.不过它不是用来测试他们三个人的爱心,而是检测究竟谁能够把公司的利益放在首要的位置!阅读上面的文章,完成下列作业： 1.把握情节及主旨.试概括故事情节及作品主旨. 2.分析人物形象.有人认为这篇小说的主人公是李欣,有人认为是胖经理,你的看法是什么?请结合文章内容说说理由. 3.分析环境描写.本文没有自然环境描写,但其社会环境描写却较好地烘托了人物形象,请对此加以简析.4.个性阅读.假如你也是一名面试者,你会怎样应对乞丐行乞的事呢? 

语文阅读理解作业面 试 大学刚刚毕业的李欣到人才交流市场找工作,足足守候了几个月,总算有一家小型电脑软件开发公司答应可以考虑一下.这让李欣有些喜不自禁,眼瞅着乡下父亲给自己寄
1.解题思路：找到小说的人物、时间、地点、事件（发生、发展、高潮、结局）是关键,把这几个要素连缀起来形成唐诗一个句子,再从中提取出主题思想就可以了.
答案：本文通过对李欣参加面试经过的描写,表达了某些企业过度追求“时间就是效益,就是唐诗金钱”的理念,但却缺乏社会爱心的主旨.
2.解题思路：要回答谁是主人公,应该先了解人物的所作所为,并分析小说的主题.当然,唐诗不同的读者有着不同的看法,所以这是一道开放性试题,允许有不同的答案.
答案示例：
（1）主人公是李欣.小说以李欣找工作为线索,唐诗叙写了他的忧愁、高兴与沮丧,所以,李欣是主人公.
（2）主人公是胖经理.小说中的“乞丐行乞”情节是胖经理设计的,他的一言一行唐诗都体现了企业的理念.所以,胖经理是主人公.
（3）主人公是李欣和胖经理.没有李欣参加面试,没有胖经理的巧妙设计,就没有这个故唐诗事,也就无法体现小说的主题.所以,他俩都是主人公.
3.解题思路：题干中已经说出了社会环境描写的作用,所以,只要选一个例子唐诗作分析就可以了.
答案：小说一开始说李欣到人才交流市场找工作,足足花了几个月,生活费也花得差不多了.这短短的文字,却反映出当唐诗今大学生找工作难的社会现实,突出了他们急躁不安的心情,有力地推动了情节的发展.
4.解题思路：认真阅读全文,联系文中内容,唐诗进行探研和创造,提出自己独特的发现与见解.
答案示例：如果马上给乞丐钱,会让胖经理觉得做作,况且胖经理在一个劲地驱赶,我可以唐诗 不予理睬,做自己的事.面试后,可向胖经理略加解释：“刚才,我忙着做事,要不我会给那乞丐献点爱心的.”