对读书看法的作文 400字以上 急

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“书是人类进步的阶梯.”我爱读书,我认为：读书,要讲究,不像某些人读书时走马观花,只寻求爽.读书的过程,是审美的过程,应当全身心地投入,不受环境的影响.书读人,会越读越死；只有人读书,才会越读越活.
书的用途成千上万：移植生命,保持记忆,激发思想,传播知识,交流信息,表达灵感.
读书是一种享受,我读书时,感觉仿佛是久旱逢甘露,那会让我感觉心旷神怡.知识也需要新陈代谢,每当我看完一本书时,那里面丰富多彩的内容与知识,将会在智慧中被筛选,每当看到更新更科学的内容,我便将以前书的内容删去,灌输新的知识.“以铜为镜,可知仪表；以古为镜,可晓历史；以天为镜,可知风云；以木为镜,可断春秋；以书为镜,可知真我!”
“读美文如饮醇酒.酒,越酿越纯；文,愈久愈香.”这句话出自儿童文学20年经典选刊《岁月留香》,书如其名,在20年风风雨雨,坎坎坷坷中,磨练出了经典,这是我的爱书之一.“岁月流转,情怀依旧”,它令我感觉到了书的伟大.博大精深的文学告诉了我以前写作的方法,时代的变迁,当之无愧的群书之首.读书中：笑、叹、痛、愤、苦,感觉诸态纷呈.品书是读书不可缺少的一部分,品得深,品得真.

来及

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古来名人都爱将书比作朋友。金缨有言：“读未见书如得良友，见已读书如逢故人。”考尔德也说过：“仅次于选择益友的，就是选择好书。”有书为伴，孤独也是一种享受，寂寞也会感到充实。
古人读书勤奋刻苦的故事很多。孙敖的“悬梁”，苏秦的“刺股”，孔子的“韦编三绝”，匡衡的“凿壁偷光”都是刻苦的典范；陶渊明说：“好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食。”柳永说：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”亦是勤...

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古来名人都爱将书比作朋友。金缨有言：“读未见书如得良友，见已读书如逢故人。”考尔德也说过：“仅次于选择益友的，就是选择好书。”有书为伴，孤独也是一种享受，寂寞也会感到充实。
古人读书勤奋刻苦的故事很多。孙敖的“悬梁”，苏秦的“刺股”，孔子的“韦编三绝”，匡衡的“凿壁偷光”都是刻苦的典范；陶渊明说：“好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食。”柳永说：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”亦是勤奋的楷模。勤奋，就像一把金色的钥匙，它能打开知识的宝库；又像一股飞湍瀑流，能冲开智慧的闸门。
读书需要选择。如果被书征服，便如培根所说，把自己的大脑当成草地，任别人的思想如马蹄一般践踏。那样的话，再好的书也将失去魅力和价值。
一本好的书，有如一盏神奇的灯，不过它照亮的不是黑夜，而是求知者的心灵。就像培根说的那样：“读书在于造成完全的人格。”当然，还有一部大书，每个人都需要终生不懈地品读，它就是社会这部活书。卢梭有言：“社会就是书，事实就是教材。”是的，大道理总是蕴含在小故事中：一位丈夫因意外车祸变成植物人，当时他刚刚结婚三年。年轻的妻子以柔弱的双肩挑起他们生活的全部重担，并尽一切努力去唤醒丈夫。或许爱心感动了上苍，15年后，丈夫慢慢苏醒，但更加残酷的事实摆在眼前：丈夫丧失了15年间所有的记忆，连妻子的面貌也忘得一干二净。15年啊，15年的岁月，就是一个女人的青春，倾注了一个女人的整个爱心！但妻子只是淡淡地说：“我不后悔。我用15年的刻尺度量良心，远比用一生的惭愧谴责良心幸福得多。”――就是这样一把良心的刻尺，让我震憾至今。
生活也是一本书，需要你一字字一句句去咀嚼。美词佳句要细细品味，幽默之言需含笑领会，名言哲理该悉心揣摩。人生的坎坷可教你学会了承受？生活的打击可教你学会了坚强？社会的多元可教你学会了选择？亮丽的美景可教你学会了欣赏？时光的流逝可教你学会了珍惜？……
把生活当作一本书来读，放出眼光去观察它，用心灵去感悟它。保持一颗平常心，不要埋怨理不清看不懂，生活本来就是这样，它需要你去慢慢体味。
读书是享受，把社会和生活当作书来读，你会领悟更多，获取更多。
二、 书山有路勤为径
古今中外，因苦读而功成名就的人，对书籍都有特殊的感情。我国西汉的学者刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。”英国伟大的剧作家、诗人莎士比亚说：“书籍是人类知识的总结，是全世界的营养品。”俄国著名作家高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”因此，书是了望世界的窗口，改造灵魂的工具，打开知识宝库的钥匙。我国唐代诗圣杜甫，把读书与写作的关系，总结成两句话：“读书破万卷，下笔如有神。”只有多读书，好书反复读，读到心领神会，有的句、段，还能熟读、背诵，灵活运用，以至把书读破了。此时下笔，如有鬼使神差般自如。伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅说：“文章应该怎么做，我说不出来，因为自己的作文，是由于多看和练习。”高考的文科状元，作文得高分的原因，也是得益于平时多读多写
要写好作文，并非单纯的技巧问题。因此好的作文中，体现了语文素养的综合能力。包括立场、观点及分析能力，写字、用词、立意、构思、选材等能力。塞涅卡说：“如果你想从阅读中获得你永远铭记在心的知识，你就应该花更多的时间去研读那些无疑是富有天才的作家们的作品，不断从他们那里取得养料。”两三千年来，祖国的文豪巨匠，给我们留下了恒河沙数的诗歌、散文、戏剧、小说，其内容之精，可与日月争辉。古典文学精美的文字、纯粹的意境、博大的思想、无穷的韵味，都会让青少年一代受益终生。世界的、现代的优秀作品，浩如渊海，光辉灿烂，我们也可以领略其精华，择善而学。根据国家教育部开出的“古诗文背诵推荐篇目”和云南省教育科学院编写的语文必读课本中，我们可以指导学生阅读这些精华。读这些课本，可以滋养心智，净化灵魂，提高学生的精神境界、人格品味、审美情趣，从而提高写作水平。因此，千万不能把“必读”当摆设。
学生是学习的主人，应该从题海中解放出来，让他们有更多的时间去读书、去自学、去成才；语文教师在讲课时，应充分调动学生的积极性，让他们在课堂上朗读、默读课本中的精华，留时间让他们阅读“必读课本”，要精讲多练，在读和写中提高写作能力。家长要提供学生阅读好书的条件，引导子女多读、多摘、多写日记，多积累。平时多读多写了，考试就不愁作文了。
读书，还要读好社会这本活的书。教师应该围绕教学内容，带领学生走到社会上去，访问农村专业户，参观现代化建设，游览名胜古迹，让学生了解改革开放后家乡的变化，培养爱乡、爱国、爱劳动人民的感情，培养关心生态环境、关心贫困群体的感情，让学生有事可写，有情可抒，写出生动、具体、感人的作文来。
语文教师博览群书，下水作文，提高自身的文化、写作素质，是提高学生写作水平的关键。师高弟子强，教师知识渊博，笔下生花，不但当学生的楷模，而且懂得了作文的甘苦，指导有方，说话有据，学生的作文水平提高更快。有事业心、责任感的语文教师，不妨试试
“昨夜明月星稀,沉读不知疲倦。试问催我人，却道‘读虫’一个，知否知否？读书我的至爱。”我低吟着自编的小词，俯在窗台上，遐想着……想必李清照当年也和我一样爱读书吧？否则怎么能写出如此绝妙的词句呢？
从小我便与书结下了不解之缘。丛书中，我认识了司马光，佩服他的智慧；我认识了爱丽丝，羡慕她神奇的经历；我认识了一个撒尿的小孩，崇拜他的勇敢……丛书中，我画得乐无穷的欢乐，是它们伴我度过一个充实而有意义的童年。
稍大后，我又读了许多名人传记：张海迪、海伦.凯勒身残志坚，陈景润、华罗庚刻苦自学，居里夫人投身事业，鲁迅拿起笔与敌人、以旧社会作斗争……这些事例，使我深受感动。学习上、生活上遇到困难时，我想起他们，想起狄更斯的名言：“毅力能攻克前世界上的任何一座险峰。”我坚持了下来；当我取得成功时，我又想起他们，想起鲁迅“不满是向上的车轮”的谆谆教导，在胜利面前保持清醒的头脑，继续努力……这些都是书给与我的。在人生漫长又曲折的道路上，是书指引了我前进的方向。
后来，我又接触了小说：《红楼梦》带我进入人物众多、亦忧亦喜的贾府，《三国演义》带我进入勾心斗角、智慧多多的战场，《西游记》带我进入烟云腾飞的神奇境界，《水浒传》带我上了好汉云集的梁山……从中，我领略到了祖国的语言、文化的精髓，领会了文学的无穷魅力。他们伴我度过美丽的花季。
用心灵去读书，用心灵去领会书的美好，我爱读书！书将伴我一声，它永远是我人生道路中的良师益友。

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