27.在操场上插几根长短不同的竹竿,在同一时间里测量竹竿长和相应的影长,填写下表.

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/07 14:16:19
27.在操场上插几根长短不同的竹竿,在同一时间里测量竹竿长和相应的影长,填写下表.

27.在操场上插几根长短不同的竹竿,在同一时间里测量竹竿长和相应的影长,填写下表.
27.在操场上插几根长短不同的竹竿,在同一时间里测量竹竿长和相应的影长,填写下表.

27.在操场上插几根长短不同的竹竿,在同一时间里测量竹竿长和相应的影长,填写下表.
影长(米) 0.5 0.7 0.8 0.9 1.1 1.5
竹竿长(米) 1 1.4 1.6 1.8 2.2 3
这时,小明身边的王强测量出了旗杆的影长是6米,可推算出旗杆的实际高度是( 12 )米.

14、小明在操场上插几根长短不同的竹竿,在同一时间里测量竹竿长和相应的影第一个问题:12米第二个问题:4米 12米 先设竹竿X与影长Y的

影长(m) 0.5 1 2 4 5 6 ······
竹竿(m) 1 2 4 8 10 12 ······
原创!

影长(米) 0.5 0.7 0.8 0.9 1.1 1.5
竹竿长(米) 1 1.4 1.6 1.8 2.2 3

怎么就6个?

随便列数字,只有杆长是影长的2倍即可.

0.5 0.7 0.8 0.9 1.1 1.5
1 1.4 1.6 1.8 2.2 3

都是影长的2倍即可

影长/m 0.5 1 1.5 2 2.5

竹竿长/m 0.6 1.2 1.8 2.4 3
绝对真实
竹竿的长度是不会变的,而影子的长度则是跟太阳的位置有关,所以这个比值的实际意义可表达为太阳位置的变化。
若是用数学意义表达,这个比值就是斜率,即tanx,这个比值表...

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影长/m 0.5 1 1.5 2 2.5

竹竿长/m 0.6 1.2 1.8 2.4 3
绝对真实
竹竿的长度是不会变的,而影子的长度则是跟太阳的位置有关,所以这个比值的实际意义可表达为太阳位置的变化。
若是用数学意义表达,这个比值就是斜率,即tanx,这个比值表达了太阳与地面所成的角度的正切值。要看太阳的角度咯
L=50*COTX度 X度为太阳与水平地面的夹角
希望楼主满意。

收起

影长(米) 0.5 0.7 0.8 0.9 1.1 1.5
竹竿长(米) 1 1.4 1.6 1.8 2.2 3

操场上插几根长短不同的竹竿,在同一时间里测量竹竿长和相应的影长,要时间 27.在操场上插几根长短不同的竹竿,在同一时间里测量竹竿长和相应的影长,填写下表. 六三班同学分四个小组在操场上分别测量几根长短不同竹竿的影长……六三班同学分四个小组在操场上分别测量几根长短不同竹竿的影长,在同一时间内测得竹竿长和相应的影长如下表:组别 14、小明在操场上插几根长短不同的竹竿,在同一时间里测量竹竿长和相应的影长,情况如下表:影长(米) 0.5 0.7 0.8 0.9 1.1 1.5竹竿长(米) 1 1.4 1.6 1.8 2.2 3这时,小明身边的王强测量出了旗杆的 快 我有几题搞不懂【最好给过程】小明在操场上插几根长短不同的竹竿,在同一时间测量竹竿长和相应的影长,情况如下表:影长(米) 0.5 0.7 0.8 0.9 1.1 1.5竹竿长(米) 1 1.4 1.6 1.8 2.2 3这时,小 小明和一些同学在操场上插几根长短不同的竹竿,在同一时间里测量竹竿场合影长,情况如下表:这时,小明身边的王强测量出了旗杆的影长是6.5米,可以推算出旗杆的实际高度是多少米?,张平的 六一班四个小组的同学把长度不同的竹竿直立在操场上,在同一时刻测量每根竹竿的影长.测量数据如下a b c d影长 1.3 在操场上 英语 六一班四个小组的同学把长度不同的竹竿直立在操场上,在同一时刻测量每根竹竿的影长.测量数据如下a b c d影长 1.3 1.95 2.6 3.25竹竿 1 1.5 2 2.5求比值(2)在同一时刻,同学们还测量出学校教学 下午2点,小红在操场上插了根1米高的竹竿,量得竹竿的影长是0.8米,在同一时刻,小红量得一棵树的影长为5.6下午2点,小红在操场上插了根1米高的竹竿,量得竹竿的影长是0.8米,在同一时刻,小红量 下午2点,小红在操场上插了根1米高的竹竿,量得竹竿的影长是0.8米,在同一时刻,小红量得一棵树的影长为5.6m下午2点,小红在操场上插了根1米高的竹竿,量得竹竿的影长是0.8米,在同一时刻,小红量 下午2时,小红在操场上插了一根1m高的竹竿,量得竹竿的影长是0.8m,在同一时刻,小红量得一棵树的影长为5.6m这棵树的实际高度是多少?同一时刻,小华也在操场上插了一棵3m长的竹竿,这小华竹竿 贝贝为了测量学校旗杆的高度,同几个同学手拿竹竿和皮尺来到操场,先把竹竿垂直竖在操场上,量得影长1.6米,紧接着量得旗杆的影长是5米,己知竹竿长2米,你能依据这些数据计算出旗杆的高度 童年的快乐在操场上,_________________ (在操场上)的英文怎样写 科学课上,老师要求同学测量竹竿的影长,有5个同学拿着长度不同的竹竿同时到操场测量竹竿竖立在操场时的记录如下上①主干的影长和实际长度成正比例吗?为什么?②操场上有一棵6米高的小 下午2时,小红在操场上插了一根1米高的竹竿,量的竹竿的影子是0.8米,在同一时刻,小红量得一棵树的影长为5.6米,你能算出这棵树的实际高度吗?在同一时刻,小华也在操场上插了一根3米长的竹竿 下午2点,小红在操场上插了根1米高的竹竿,量得竹竿的影长是0.8米,在同一时刻,小红量得一棵树的影长为2米,你能算出这棵树的实际高度吗?在同一时刻,小华也在操场上插了根3米长的竹竿,你知