作业帮《大器之材》 阅读 仔细阅读文中划线的句子,你认为“我”产生如此看法的依据是什么?1965年,我在西雅图景岭学校图书馆担任管理员.一天,有同事推荐一个四年级学生来图书馆帮忙,并说这个
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/14 05:49:02
《大器之材》 阅读 仔细阅读文中划线的句子,你认为“我”产生如此看法的依据是什么?1965年,我在西雅图景岭学校图书馆担任管理员.一天,有同事推荐一个四年级学生来图书馆帮忙,并说这个
《大器之材》 阅读 仔细阅读文中划线的句子,你认为“我”产生如此看法的依据是什么?
1965年,我在西雅图景岭学校图书馆担任管理员.一天,有同事推荐一个四年级学生来图书馆帮忙,并说这个孩子聪颖好学.
不久,一个瘦小的男孩来了.我先给他讲了图书分类法,然后让他把已归还图书馆却放错了位置的图书放回原处.
小男孩问：“像是当侦探吗?”我回答：“那当然.”接着,男孩不遗余力地在书架的迷宫中穿来插去.小休时,他已找出了3本放错地方的图书.
第二天他来得更早,而且更不遗余力.干完一天的活后,他正式请求我让他担任图书管理员.又过了两个星期,他突然邀请我上他家做客.吃晚餐时,孩子的母亲告诉我他们要搬家了,搬到附近一个住宅区去.孩子听说转校却担心：“我走了谁来整理那些站错队的书呢?”
我一直记挂着他.但没过多久,他又在我们图书馆门口出现了,并欣喜地告诉我,那边的图书馆不让学生干,妈妈把他转回我们这边来上学,由他爸爸用车接送.“如果爸爸不带我,我就走路来.”
其实,我当时心里便应该有数,这小家伙决心如此坚定,则天下无不可为之事.但我可没想到他会成为信息时代的天才、微软公司的老板、世界首富--比尔.盖茨.
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大器之才:是指值得器重,很有才能的人.
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大器之才 阅读题 为什么以大器之材为题 好的追加50分
阅读理解是大器之才的！
在阅读题大器之才中可为天下不可为之事的根据是什么
《我是中国人》阅读答案.要六年级上学期广州出版社语文同步的.给第三段补上标点.文中划线句含有( ）的意思.课文以《我是中国人》为题,全文充满了情感,你仔细读文章,写出两种情
仔细阅读《行道树》从文中找出实例说说行道树和无私奉献者形象的相似之处
阅读：大器之材的主要内容如题!这是课文~（*&……（*&％……＆％……）（）*（&%*&（*）（……（（×＆……!
父爱无价 请阅读文中划线句,说说作者着力描绘会产气氛的作用是
阅读文中划线句,说说颜回的“贤”表现在哪里.（用自己的话从两方面回答）谢谢
大器之材的材的意思
大器之材的器是什么意思
读了《大器之材》的启发
儿子的创意阅读答案!网上可以搜到这篇文章（亲,就勉强你们自己搜一下）1.仔细阅读文中划线的a、b、c三句,说说这三句各写出了“儿子”怎样的个性特点.（各用一个词语归纳）a.突然说：
大器之材是什么意思?
阅读 趁春光 紫音8.请根据上下文.揣摩文中加点字的意思柄:10.文中巧用了两句俗语但没说完整,请找出来并将俗语写完整.11.仔细品味第五自然段划线的句子.谈谈你对他的理解田野里花那么多.
老树的馈赠 1.从文中找出一句与第一段划线句照应的句子是这句：等它结果的时候，爸爸就回来啦2.仔细阅读第八段，联系上下文说说问什么“只有罗斯心急火燎的赶回了自己出生的城市”
黔之驴 仔细阅读课文,注意文中是怎样表现虎的心里变化的,写出表明虎的心里的词语
高中语文记叙文阅读理解高中语文记叙文阅读中,问某段或某句在文中作用? 这样的问题怎么回答人物形象的性格特点? 文中划线的语言特色?这样的问题怎么回答只要公式类型的,比如：请赏