什么是重读音节,英语

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/28 23:42:02
什么是重读音节,英语

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什么是重读音节,英语

什么是重读音节,英语
英语单词是由字母组成的,字母构成音节.一般来讲有一个元音就是一个音节.含一个元音的词叫作单音节词,含两个或两个以上元音的单词叫作双音节或多音节词.单音节词都是重读音节,双音节和多音节词中一般有一个重读音节,其他的是弱读音节.
(1)开音节:开音节又分为绝对开音节和相对开音节.由一个元音字母结尾的音节为绝对开音节.例如:no,I,me,my,be等.以一个元音字母加一个辅音字母(r除外)再加一个不发音的字母e结尾的音节为相对开音节.例如:name,late,grade,game,rose等.开音节中的元音字母一般都发字母表中的音.
(2)闭音节:闭音节是以一个元音字母加一个或几个辅音字母结尾的音节.例如:not,thank,ten,am,six等.
重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母音
现在分词的构成规则是:
1.大多数动词直接在词尾加-ing,例如:go-going, work-working, study-studying, look-looking等.
2.以不发音的e字母结尾的动词,需去掉e再加-ing,例如:make-making, write-writing, skate-skating等.
3.以重读闭音节结尾,末尾只有一个辅音字母的动词,要双写这一辅音字母,再加-ing.例如:
run-running, swim-swimming等.
begin 和 star符合现在分词构成规则的第三点.
listen /lisn/重读在第一个音节上,不符合第三点,所以他属于规则变化,直接加ing就好了.
至于open是双写n加ing的,

重读音节指的是单词中读音特别响亮的音节。用音标标记双音节、多音节词的读音时,应使用重读符号。单音节词多数是重读音节,标记读音时不需要使用重读符号。   双音节词的第一个音节通常是重读音节。   例如:stu-dent -Chi-na -sec-ond -au-tumn in--deed   含有a- be- de- re- in- ex- 等前缀的双音节词往往是在第二个音节上重读。双音节词的重读位...

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重读音节指的是单词中读音特别响亮的音节。用音标标记双音节、多音节词的读音时,应使用重读符号。单音节词多数是重读音节,标记读音时不需要使用重读符号。   双音节词的第一个音节通常是重读音节。   例如:stu-dent -Chi-na -sec-ond -au-tumn in--deed   含有a- be- de- re- in- ex- 等前缀的双音节词往往是在第二个音节上重读。双音节词的重读位置不会因增加前缀或后缀而发生改变。例如:   a-bout be-fore ex-cuse re-pair for-get-ful in-ven-tor   多音节词通常在倒数第三个音节重读。   例如:el-e-phant con-grat-u-la-tion   词尾有-ic或-tion,-sion的词,在-ic或-sion,-tion前的一个音节上重读。例如: im-pression republic;emphatic   在含有两个以上音节的单词中才涉及到重读音节和非重读音节的区分。①单音节词几乎都按重读音节对待。②双音节名词60%以上是第一个音节重读;双音节动词有90%以上是第二个音节重读;③三个或三个以上音节的单词中有比较大的一部分是倒数第三个音节重读;④能辨清词头、词干和词尾的,一般都是词干重读;⑤含有—tion—sion,—ssion等字母组合的,肯定是该字母组合前紧挨着那个的音节重读

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重读音节指的是单词中读音特别响亮的音节。用音标标记双音节、多音节词的读音时,应使用重读符号。单音节词多数是重读音节,标记读音时不需要使用重读符号。   双音节词的第一个音节通常是重读音节。   例如:stu-dent -Chi-na -sec-ond -au-tumn in--deed   含有a- be- de- re- in- ex- 等前缀的双音节词往往是在第二个音节上重读。双音节词的重读位...

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重读音节指的是单词中读音特别响亮的音节。用音标标记双音节、多音节词的读音时,应使用重读符号。单音节词多数是重读音节,标记读音时不需要使用重读符号。   双音节词的第一个音节通常是重读音节。   例如:stu-dent -Chi-na -sec-ond -au-tumn in--deed   含有a- be- de- re- in- ex- 等前缀的双音节词往往是在第二个音节上重读。双音节词的重读位置不会因增加前缀或后缀而发生改变。例如:   a-bout be-fore ex-cuse re-pair for-get-ful in-ven-tor   多音节词通常在倒数第三个音节重读。   例如:el-e-phant con-grat-u-la-tion   词尾有-ic或-tion,-sion的词,在-ic或-sion,-tion前的一个音节上重读。例如: im-pression republic;emphatic   在含有两个以上音节的单词中才涉及到重读音节和非重读音节的区分。①单音节词几乎都按重读音节对待。②双音节名词60%以上是第一个音节重读;双音节动词有90%以上是第二个音节重读;③三个或三个以上音节的单词中有比较大的一部分是倒数第三个音节重读;④能辨清词头、词干和词尾的,一般都是词干重读;⑤含有—tion—sion,—ssion等字母组合的,肯定是该字母组合前紧挨着那个的音节重读。

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