作业帮朱熹的《观书有感》中的诗句“————”就告诉我们要写出鲜活的作文,就得投身生活实践请问是不是问渠那得清如许为有源头活水来?
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/29 05:11:33
朱熹的《观书有感》中的诗句“————”就告诉我们要写出鲜活的作文,就得投身生活实践请问是不是问渠那得清如许为有源头活水来?
朱熹的《观书有感》中的诗句“————”就告诉我们要写出鲜活的作文,就得投身生活实践
请问是不是问渠那得清如许为有源头活水来?
朱熹的《观书有感》中的诗句“————”就告诉我们要写出鲜活的作文,就得投身生活实践请问是不是问渠那得清如许为有源头活水来?
对的,只有实践的东西才是自己的,照抄照搬不会有新意,可以这么理解.
问渠那得清如许，为有源头活水来。
揭示深
观书有感二首 【其一】 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 问渠哪得清如许？为有源头活水来。 【其二】 昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。 向来枉费推移力，此日中流自在行。
《观书有感二首》所蕴含的道理属于美学原理范畴，其一首的说理角度是欣赏美，其二首的说理角度是创作美，这种美学原理是带有一定普适性的。如果将“书”理解为“书本”，而且书本的内容不是泛泛的包...
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揭示深
观书有感二首 【其一】 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 问渠哪得清如许？为有源头活水来。 【其二】 昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。 向来枉费推移力，此日中流自在行。
《观书有感二首》所蕴含的道理属于美学原理范畴，其一首的说理角度是欣赏美，其二首的说理角度是创作美，这种美学原理是带有一定普适性的。如果将“书”理解为“书本”，而且书本的内容不是泛泛的包括诸如医书、哲学书、史书、科技书等等，而是仅仅就文学内容诸如诗词曲赋散文等等体现文学艺术美的方面，那么，也可以认为“源头活水”表达了“不竭的文思”。
从题目看，这两首诗是谈观书体会的，意在讲道理，发议论。弄不好，很可能写成“语录讲义之押韵者”。但作者写的却是诗，因为是从自然界和社会生活中捕捉了形象，让形象本身来说话。 第一首诗是抒发读书体会的哲理诗，描绘事物本身感性的形象时，又蕴涵了理性的东西。第二首诗也是借助形象说理的诗。它以泛舟为例，让读者去体会与学习有关的道理。
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是的，因为我们老师讲过