一道思维扩展题某厂设计一种桶式净水器,向外供清水,装有一个入水管和三个相同的出水管.党桶内已有一定数量的水后,如同是打开一个入水管和一个出水管,可供清水20分钟;如同时打开入水

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/08 17:52:45
一道思维扩展题某厂设计一种桶式净水器,向外供清水,装有一个入水管和三个相同的出水管.党桶内已有一定数量的水后,如同是打开一个入水管和一个出水管,可供清水20分钟;如同时打开入水

一道思维扩展题某厂设计一种桶式净水器,向外供清水,装有一个入水管和三个相同的出水管.党桶内已有一定数量的水后,如同是打开一个入水管和一个出水管,可供清水20分钟;如同时打开入水
一道思维扩展题
某厂设计一种桶式净水器,向外供清水,装有一个入水管和三个相同的出水管.党桶内已有一定数量的水后,如同是打开一个入水管和一个出水管,可供清水20分钟;如同时打开入水管和出水管,可供清水8分钟;如同时打开入水管和三个出水管可供清水几分钟?

一道思维扩展题某厂设计一种桶式净水器,向外供清水,装有一个入水管和三个相同的出水管.党桶内已有一定数量的水后,如同是打开一个入水管和一个出水管,可供清水20分钟;如同时打开入水
估计题目的一句话是“如同时打开入水管和【2个】出水管,可供清水8分钟;”,这样:
设入水管每分钟出X水.一个出水管每分钟出Y水.
则:20*(Y-X)=8*(2*Y-X)
解得:Y=3*X
同时打开入水管和三个出水管可供清水Z分钟
20*(Y-X)=Z*(3*Y-X)
将Y=3*X代入上式,解得Z=5分钟.
答:同时打开入水管和三个出水管可供清水5分钟.

设1个入水管1分钟出X水。1个出水管1分钟出Y水。
同时打开入水管和三个出水管可供清水Z分钟
20(Y-X)=8(2Y-X)---(1)
20(Y-X)=Z(3Y-X)---(2)
由(1)得
Y=4X
代入(2)得
Z=60/11
同时打开入水管和三个出水管可供清水60/11分钟

5分钟

一道思维扩展题某厂设计一种桶式净水器,向外供清水,装有一个入水管和三个相同的出水管.党桶内已有一定数量的水后,如同是打开一个入水管和一个出水管,可供清水20分钟;如同时打开入水 某厂设计一种桶式净水器 扩展思维咋做 一道数学题,2道英语同义句1 The rain will stop later in the day____stop ____later in the day2 which is the way to east park?____ _____ i____to east park某场设计一种桶式净水器,装有一个入水管和3个出水管.当桶内已有 如何扩展思维,提高想象力 数学20道思维扩展题, 50道六年级的思维扩展题 求扩展思维那题答案 将大海、思维、翅膀三个词语连成一段话,或描述一种情景,或陈述一种了解,60字左右扩展语句 将“大海”、“思维”、“翅膀”三个词语连缀扩展成一段话,或描述一种情景,或陈述一种见解.60字左右 英语翻译汉字字体创意设计是一种文化含量极高的设计形式,具有极大的设计空间和潜力.对字体进行在次设计的发挥空间很大,可以再字体的框架、结构、意向上展开设计思维,并向字体的抽 小学六年级一道数学扩展思维(要算式和答)有甲乙两种货物,共143件.甲种货物每件6元,一种货物每件3.78元,小张买了两种货物各若干件.只知道他付的钱和他买的乙种货物的件数没有直接关系 创造首先是一种思维的创造,设计应用在创造性思维的培养上应注重哪些方面? 用二元一次方程组解两道初一数学题1.某人上山的速度是3千米/小时,下山的速度是5千米/小时,这人上山和下山的平均速度是多少?2.某厂设计一种桶式净水器,装有1个入水管和3个出水管,当桶内 某厂设计一种桶式净水器,装有1个进水管和3个出水管,当桶内有一定量的水后,如同时打开进水管和1个出水管,可供净水20min;若同时打开进水管和2个出水管,可供净水8min.问:若同时打开进水管 为什么说思维是用中高级的认知活动普心第七章思维的一道课后思考题为什么说思维是一种高级的认知活动 是很实用.最好有疑难讲解.扩展思维的 脑子到底该怎么动?怎样扩展思维做数学题