作业帮幼时记趣的节奏怎样划分
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/30 09:32:09
幼时记趣的节奏怎样划分
幼时记趣的节奏怎样划分
幼时记趣的节奏怎样划分
余/忆童稚时,能/张目对日,明察秋毫.见/藐小微物,必/细察其纹理.故/时有物外之趣.
夏蚊成雷,私/拟作群鹤舞空.心之所向,则/或千或百果然鹤也.昂首观之,项/为之强.又/留蚊于素帐中,徐/喷以烟,使其/冲烟飞鸣,作/青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然/称快.
于/土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常/蹲其身,使与/台齐,定目/细视.以/丛草为林,以/虫蚁为兽,以/土砾凸者为邱,凹者/为壑,神游/其中,怡然/自得.
一日,见/二虫斗草间,观之/正浓,忽有/庞然大物,拔山/倒树而来,盖/一癞蛤蟆也.舌一吐/而二虫/尽为所吞.余年幼,方出神,不觉呀然/惊恐；神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院.
ta还有神马不懂啊?
余/忆童稚时，能/张目对日，明察秋毫。见/藐小微物，必/细察其纹理。故/时有物外之趣。
夏蚊成雷，私/拟作群鹤舞空。心之所向，则/或千或百果然鹤也。昂首观之，项/为之强。又/留蚊于素帐中，徐/喷以烟，使其/冲烟飞鸣，作/青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然/称快。
于/土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常/蹲其身，使与/台齐，定目/细视。以/丛草为林，以/虫蚁为兽，以/土砾凸者为邱，凹...
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余/忆童稚时，能/张目对日，明察秋毫。见/藐小微物，必/细察其纹理。故/时有物外之趣。
夏蚊成雷，私/拟作群鹤舞空。心之所向，则/或千或百果然鹤也。昂首观之，项/为之强。又/留蚊于素帐中，徐/喷以烟，使其/冲烟飞鸣，作/青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然/称快。
于/土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常/蹲其身，使与/台齐，定目/细视。以/丛草为林，以/虫蚁为兽，以/土砾凸者为邱，凹者/为壑，神游/其中，怡然/自得。
一日，见/二虫斗草间，观之/正浓，忽有/庞然大物，拔山/倒树而来，盖/一癞蛤蟆也。舌一吐/而二虫/尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然/惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
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