下面这段文字在标点使用、用词得体、语言结构上各有一处不当,请加以修改.台风是什么?为什么要给台风命名?是人们通常不注意的问题.其实台风是专指太平洋西部洋面上发生的、风吹的速

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 20:35:54
下面这段文字在标点使用、用词得体、语言结构上各有一处不当,请加以修改.台风是什么?为什么要给台风命名?是人们通常不注意的问题.其实台风是专指太平洋西部洋面上发生的、风吹的速

下面这段文字在标点使用、用词得体、语言结构上各有一处不当,请加以修改.台风是什么?为什么要给台风命名?是人们通常不注意的问题.其实台风是专指太平洋西部洋面上发生的、风吹的速
下面这段文字在标点使用、用词得体、语言结构上各有一处不当,请加以修改.
台风是什么?为什么要给台风命名?是人们通常不注意的问题.其实台风是专指太平洋西部洋面上发生的、风吹的速度达到32.6米/秒及以上的热带气旋.人们之所以给台风取个名是因为可能同时出现多个台风.同时具有亚洲风格的名字更能使人们警惕性提高、增加警告性的效用,如中国以“龙王”、“杜鹃”、“海马”等动物类命名.

下面这段文字在标点使用、用词得体、语言结构上各有一处不当,请加以修改.台风是什么?为什么要给台风命名?是人们通常不注意的问题.其实台风是专指太平洋西部洋面上发生的、风吹的速
开头的俩个问号应该是逗号;
开头句子中的“通常”移到“是”的前面,变成“通常是人们不注意的问题”才通顺;
第二行的“风吹的速度”用词不当,课改为“风速”.

第四个标点改成逗号;“效用”改为“作用”;“同时”改为“把台风命名成”。
望采纳,如果满意,请给分

台风是什么?为什么要给台风命名?是人们通常不注意的问题。其实台风是专指太平洋西部洋面上发生的、风吹的速度达到32.6米/秒及以上的热带气旋。人们之所以给台风取个名是因为可能同时出现多个台风。同时具有亚洲风格的名字更能使人们警惕性提高、增加警告性的效用,如中国以“龙王”、“杜鹃”、“海马”等动物类命名。

  1. 标点不当:台风是什么为什么要给台风命名是人们通常不注意的问题。

    说明:台风是什么、为什么要给台风命名是并列主语,要用顿号隔开表示并列,后用逗号,与判断句的谓语部分隔开,这是逗号的典型用法。

  2. 用词不当:“风吹的速度达到32.6米/秒”,应该改用专业术语:风速达到32.6米/秒。

  3. 语言结构不当:更能使人们警惕性提高、增加警告性的效用,应改为:更能提高人们的警惕性,增强警告性。

    说明:该句的语言结构为:事件(主语)+提高(谓语)+人们的(定语)+警惕性(中心词);后句的“增加”与“警告性”搭配不当,应改为“增强”。原句用使动结构是不正确的,使动结构多表示情感、情绪、感受、等心理活动,不能使动“提高”和“增加”。

  4. “通常”可以用在动词前作副词,表示状态,该句前面是受事主语,后面的施事宾语,该句里有两个动词,一个是判断词“是”,一个是“注意”,因此通常既可以用于“是”前,也可以用于“注意”前。由于“注意”前有否定词“不”,因此通常应置于“不注意”前。

    谢谢采纳为满意答案。

这段文字在用词得体、标点使用、语言结构上各有一处不当,请加以修改 下面这段文字在标点使用语言结构 或者语病 用词得体上各有一处不当请加以修改“在青藏高原,你也许会发现理想;在青藏高原,你也许会发现希望.“这是青藏铁路建设者们爱讲的两句话,” 下面这段文字在标点使用、语言结构、用词得体上各有一处不当,请加以修改.青春期学生会有爱逞强,爱面子,爱攀比,出风头等一些表现,同时也具有一个更为重要的心理特征——“逆反心理”. 下面这段文字在标点使用,语言结构,同词得体各有一处不当,请加以修改.下面这段文字在标点使用,语言结构,同词得体各有一处不当,请加以修改:一些青少年长期迷恋上网,会患上网成瘾症,这种 下面这段文字在标点使用、用词得体、语言结构上各有一处不当,请加以修改.台风是什么?为什么要给台风命名?是人们通常不注意的问题.其实台风是专指太平洋西部洋面上发生的、风吹的速 下面这段文字,在标点使用、语言简洁,用词得体上各有一处不当,请加以修改.可是,如今又有谁见过真正的大自然呢?西亚的阿拉伯半岛,A到处弥漫着硝烟的炮火;中国的黄土高原,B滚滚东流的黄 下面这段文字在标点使用、语言结构、用词得体上各有一处不当,请加以修改.大学生任村官成为这个年代的新事物,年轻的村官们领着微薄的工资;却带领着村民走上致富的大路.“优秀大学生 下面这一段文字在标点使用,语言结构,用词得体上各有一处不当,请加以修改语文新课标规定了初中生必读的文学名著,必备的古诗文,但并不是说只读这些书,其实阅读应该杂一点、面广一点,如 病句改错,在标点使用,语言结构,用词得体上各有一出不当在标点使用,语言结构,用词得体上各有一出不当,请加以修改 在现实生活中 有的人声称公仆 却私下贪污,有的人身居要职 却不思进取 下面这封邀请信在标点使用、语言结构、用词得体上各有一处不当,请加以修改王晶女士:在我校百年华诞来临之际,学校定于9月15日上午9时整于校内大礼堂举行《建校六十周年》纪念活动,届 修改病句,语言结构、用词得体、标点使用各一处.拜登表示,维持航海自由,依法从事商务,符合修改病句,语言结构、用词得体、标点使用各一处.拜登表示,维持航海自由,依法从事商务,符合所有 改病句,下列文字在标点使用、用词得体、语言结构上各有一处不当2012年1月13日,在浙江省博物馆武林区馆,由社科院考古研究所与省博物馆联合举办的《考古中华》展览隆重开始.浙江省文博 语文初三修改标点使用、语言结构、用词不当 下面这段文字在用词、语法和标点方面都存在问题,请找出其中的三处,先写出句子的序号,然后再更改.1在2008北京奥运会上,中国虽然取得了金牌总数第一、奖牌总数第二的历史最好成绩,2但有 下面这段文字划线句子中又三处用词不当,请加以修改.如题.句子我就不写了,直接写那两段划线句子.1、这个语言将被打败.2、因为困惑中的世界铁路经济也将受到一次空前的鼓动. 阅读下面的文字,在横线上补写一段话,要求语意明确,语言得体.周末.小东乘公交车去公园游玩.在车上,有个四十岁左右的伯伯点燃香烟,旁若无人的喷云吐雾起来.小东挤到他眼前,说:“--------- 标点,语言结构,用词都是哪错了? 阅读下面的文字,分别针对显示器、鼠标、键盘、主机、从积极的角度各说一句话进行劝说.要求语言得体,...阅读下面的文字,分别针对显示器、鼠标、键盘、主机、从积极的角度各说一句话进