1：以“面对大自然”为题,或讲经历 2：以“心中有话对你说”为题,3：请以“一个XX的微笑”为题目写一篇文章 4：请结合自己的生活和体验,以“在尝试中成长”为题写一篇作文 要求：除诗

1：以“面对大自然”为题,或讲经历 2：以“心中有话对你说”为题,3：请以“一个XX的微笑”为题目写一篇文章 4：请结合自己的生活和体验,以“在尝试中成长”为题写一篇作文 要求：除诗
1：以“面对大自然”为题,或讲经历 2：以“心中有话对你说”为题,3：请以“一个XX的微笑”为题目写一篇文章 4：请结合自己的生活和体验,以“在尝试中成长”为题写一篇作文 要求：除诗歌戏剧外.文体自选,不得少于600字

1：以“面对大自然”为题,或讲经历 2：以“心中有话对你说”为题,3：请以“一个XX的微笑”为题目写一篇文章 4：请结合自己的生活和体验,以“在尝试中成长”为题写一篇作文 要求：除诗
在尝试中成长 生即是死,死即是生,生是为了更好的去死,而死是为了重生.但这样短暂而又漫长的过程中,有一个衔接点,那就是从生到死的成长过程. 每一个新生命,都是一颗种子,土地是亲情,雨露是友谊,阳光是希望...而光有这些是不够的,要有挫折,在挫折中尝试,在尝试中成长. 五岁时的我,还是一个不知道什么叫做挫折的小孩.挫折是分类的,当然,比赛中会遇到挫折.而幼稚园中也会有比赛.我的比赛项目是“小马过河”,就是用两快砖头,放一快在前边,然后跳过去,在把后一个砖头放在前边,跳过去,就这样反反复复.最后到达终点的人,可以获得五个棒棒糖.然而,我却没有获得冠军,对当时的我来说,这就是一次沉重的打击,虽说只是一次比赛的失败.我试着去接受这样的挫折,这就是一次成长的尝试. 上一年级的时候,我发现,原本不属于我的挫折,却像发了疯一般,向我涌来.在我快要坚持不住的时候,我选择了哭泣,这是发泄的最好办法.当然,也会有人说我软弱,我们想的方向不同吧.在听到高尔基的《海燕》之后,我明白了哭是不行的,那就“让暴风雨来得更猛烈些吧!” 在读五年级的时候,原本成绩可以的我,突然一落千丈,我想从这样的深渊中爬出去,爬到最高峰去.可是,我发现我的语文是上去了,但是我的数学,却还是一样的在谷底徘徊.虽然我一直在努力,可是始终没有办法.我想我是没有数学的一根经,我那是的确想放弃数学了.可 是我不能放弃,因为,这对我来说是一次考验,一次成长的尝试! 六年级,是一个重要的转折点,但我发现,同学们并不是在玩命的学习,能够这样做的人只有几个而已.大家都从学习问题渐渐转移到了一些无聊的话题,也许是都到了青春期了,可我却没有兴趣.我喜欢上了看电视,也许不应该,可是,还是很想看.看电视我喜欢看一部动漫剧《犬夜叉》,因为我喜欢上了里面的一个动漫人物--巫女桔梗.她的各方面都属完善,为了爱屋及屋,我也拼命的学习.虽然数学有了进步,可还是不怎么样.但,我还是需要努力.这,又是一次成长的尝试,不是吗? 每一个人都是会死的,可是中间是会有成长的.不管是儿童,中年人,还是老年人都会有成长.从婴儿成长到儿童,从儿童成长到青少年,从青少年成长到青年人... 每个人都会有成长,而成长又分很多小节,要去尝试成长每一个小节,才会让自己的成长与人生更加的完美!
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(1) 面对大自然，面对大海 清代张潮《幽梦影》中有言：“菊以渊明为知己，梅以和靖为知己，竹以子猷为知己。”当面对着海，面对着这片蔚蓝，我不禁想到：海以何人为知己呢？ 海与大河不同。河流缓缓流淌，如老聃的“清静微妙，守玄抱一”；而大海变化万千，如庄周的“洞达而放逸”。海水的磅礴之势，海水的傲视天下，海水的宁静微澜——面对这样的海，我听到的是孟德的“烈士暮年，壮心不已”；我看到的是太白的“孤帆一...

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(1) 面对大自然，面对大海 清代张潮《幽梦影》中有言：“菊以渊明为知己，梅以和靖为知己，竹以子猷为知己。”当面对着海，面对着这片蔚蓝，我不禁想到：海以何人为知己呢？ 海与大河不同。河流缓缓流淌，如老聃的“清静微妙，守玄抱一”；而大海变化万千，如庄周的“洞达而放逸”。海水的磅礴之势，海水的傲视天下，海水的宁静微澜——面对这样的海，我听到的是孟德的“烈士暮年，壮心不已”；我看到的是太白的“孤帆一片日边来”；我想到的是子寿的“海上生明月，天涯共此时”。海在历史的进程中闪着文学的光，并且这片光芒不是仅有亮度上的耀眼，更是有色彩上的绚目——因为海的多变。但当面对这片蓝色之时，我们又如何能够只专注于它的磅礴、它的孤傲、它的宁静呢？曹操的壮志，李白的才华，张九龄的妙句不是更应得到我们的关注、我们的肯定和我们的继承？大海成为古典文学众多意象中的闪亮一点，它的价值又岂止是它的多变？古人为我们留下海一般博大精深、奥妙无穷的灿烂文化，作为拥有悠久历史与丰富传统的民族的子子孙孙，我们的目光不该仅留在海水表面。 海的能量不仅蕴藏于中国古典文学，它于全人类的艺术领域都有巨大贡献。当莫奈怀着对自然的膜拜与对光的独特认识画出一片生机盎然的日出之海，当海明威笔下的老人与澎湃海洋做着殊死搏斗，当贝多芬聆听内心汹涌的潮声谱出震撼人心的命运之曲……艺术家面对大海的时候，他们看到的不只是海水还有宇宙万物，他们听到的不只是浪声还有心潮起伏。他们用独特的心去感悟海，去感悟人类世界，于是他们为人类留下的艺术珍宝又如何能用海水去度量？无论是印象画派还是《老人与海》抑或《命运交响曲》，这些诞生于海又比海更为广阔更为丰富的文化，值得全人类去传承发扬。 文学与艺术在海的渗透中格外鲜活，而我又由此想到了人类更本质的东西——那便是人性。也许雨果那句“比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人心”已经足以说明问题，但在充斥了现代科技的今日社会，人性似乎重新回到一个需要被讨论与审视的高度。曾有人提出所谓“鱼的哲学”——能够随波转向便是适者—— 适者生存。但大海给予我们更坚定更值得钦佩的礁石。礁石任由海水冲刷，我自巍然不动，当潮水逐渐退去，显露的才是真我本色。每个人的心均是片汪洋大海，做鱼还是礁石是处世哲学的选择，而勿庸置疑的是，礁石比鱼更长久。 其实大海给予我们的远不止文艺哲学，或者说文艺哲学中包含的远不止大海。但面对海，马尔克斯的冷峻、富恩特斯的磅礴、鲁尔弗的神秘、柯塔萨尔的细腻，都一一浮现，我们可以听见来自先人们的呼唤，以及内心真正的自我。 （2） 心中有话对你说 三年前，你如一阵风吹到了我的眼前。如今，坐在考场上，想着三年中你送给我的一切，便会有一阵暖意涌上心头。 人们都说，你像一支离弦的箭，一去不复返；可我却认为，三年中的你，像一个个跳跃的音符，在我的脑中编绘成一只优美的乐曲，不断地在脑中升华、回荡。三年的初中生活啊，你真的给了我太多太多……. 像那一个个跳跃的音符，是你坐在我的桌边，陪我一起和书中的灵魂对话。当我面对《钢铁是怎样炼成的》中的保尔，听他用那充满毅力、刚强的声音表达自己理想时，你也围绕在我的周围，听他发出坚强的呐喊：“我的一生是为革命而奋斗，当我想起它的时候，就感到浑身充满力量！”当我在品读《钗头凤》中充满辛酸的沈园情结时，你也在一旁为世道的不公而低声抽泣…… 像那一个个跳跃的音符，是你坐在教室的角落，和我一起认真倾听老师的教诲。当语文老师握紧拳头，单手拿书发出《海燕》中：“让暴风雨来得更猛烈些吧！”的呼唤时，我的心中也不时的出现这样的画面：三年来，正是这位讲台上的园丁，在我遇到失败时，让我从困难中爬起，在我享受成功的喜悦时，勉励我不骄不躁，继续前进…… 像那一个个跳跃的音符，还是你看到我在饥饿时，同学们为我送来面包和水，还是你看到我在腿受伤时，朋友们为我的伤口抹上膏药；像那一个个跳跃的音符，还是你坐在礼堂里，为我的演讲鼓掌喝彩，还是你坐在操场上，为我跑道上的我加油鼓劲…… 三年的初中生活啊，我从你中学会了关爱、学会了坚强、学会了在困难中爬起，学会了在胜利中继续前进。现在，这一个个跳跃的音符已经在我的脑中编成一支乐曲，我放下笔，任由你在我的脑中轻轻吟唱，我还为你编好了新词呢。听，音乐响起了：“三年时，快乐醉，一朝离别，我心难非；师生情，友谊贵，一朝逢君，终生无悔……” （3） 一个迷人的微笑 我上一年级的时候学习不是很好，因此，妈妈每天指导我写作业，希望我长大成为有用的人，每天看到妈妈疲惫的身影，我的心理十分不好受。 记着那一次，我拿着一个一百分兴冲冲地回家给妈妈看，妈妈很高兴，一把将我抱起来。那时，妈妈笑的那样美那样迷人，因此我认为那是“人间最美的笑容”。我在心里暗下决心，一定次次考一百分，这样，妈妈可以天天开心和高兴！ 所以，妈妈这一次的笑容，我深深的印在脑海里。 这件事我绝对不会忘记，一辈子也不忘记。不！不是一辈子，是永远.永远.永远......不会忘记那开心的一刻。 妈妈的笑容像春天的阳光哺育着小草,因此我怎么也不会忘记这个高兴.快乐的时刻！ 等我升了二年级时,我的学习比上学期进步许多,慢慢的不再需要那妈妈的指导了,只是在写完作业之后,不会忘记让妈妈检查,这样的习惯我一直保持至今。 妈妈那阳光般的笑容一次又一次给我鼓励,为我加油.那是“人间最美的笑容“。 我喜欢并珍惜妈妈那美丽迷人的笑容,我听说过“笑一笑,十年少。”呵呵！我希望妈妈是长寿老人，永远陪在我身边。如果妈妈经常不高兴，就会成为我自编的“哭一哭，白发生。” 妈妈，我爱你，更爱你那美丽的笑容。 （4） 在尝试中成长 幼时的我常常因为受了一点委屈而在奶奶的院子前哭泣，好像一点点困难也能让我眼中如黄河决堤一般。所以奶奶常常笑着说我是个长不大的小男孩！ 在个多雨夏天，奶奶在院子里种下一棵小树，从此以后那棵小树便是我童年的伙伴。有一次，窗外下着倾盆大雨，我连忙拉着奶奶的手，让她到雨中为小树搭起篷子，但奶奶却笑着拍拍我的脑袋摇了摇头，轻轻的对我说：“它需要去尝试接受困难。”尝试接受困难？我不理解奶奶的话，只是望着暴雨中，小树被打折的枝干和满地的落叶伤心的哭泣着！ 后来我发现奶奶的行为越来越奇怪，她非但不在雨天中为小树搭雨篷，反而在艳阳高照的天气里，用锋利的剪刀在小树树干上留下轻轻的伤痕。我愤怒地质问奶奶：“你为什么要这么伤害小树？”奶奶只是笑着摇了摇头，留下一句：“它需要尝试接受困难。”便离开了。 再长大些后，我离开了奶奶的院子，在学校的学习生活我寻找自己的梦想，每当我因为考试成绩不理想或是朋友的误解而暗自神伤时，我总会想起奶奶说的那句话，和暴风雨下那棵小树笔直的身影。不知不觉地我好像有些明白奶奶说的了。 渐渐地当我遇到困难时，我不再留下毫无用处的泪水而是积极地向困难发起挑战，因此我大胆地参加了学校的各种竞赛，我与困难的较量中我彻底明白了奶奶的话。 一个暑假我又来到奶奶的院子前，望着这棵从小树成长为如今茂密翠绿的大树，抚摸着它身上密布的伤痕，我心里忽然记起了那句古训：古今成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。 若没有身上密布的刀痕，小树又怎能长出更加强壮的枝干，若没有暴风雨的磨砺，又怎能激发出小树无尽的求生潜能，从而成长为苍天大树呢？这些不都是在磨砺小树的“坚韧不拔之志吗？”现在小树成长为了苍天大树，而我，也从原来遇到困难爱哭泣的男孩成长为一个勇于接受困难的男子汉。在尝试着接受困难这不只是小树的成长，更是我的成长.. 身后奶奶轻轻的拍拍我的肩膀，笑着对我说：恩，不错呀，已经成长为一个男子汉啦。是啊，我也笑着回答道，“我尝试的去接受困难中，我在尝试中成长了。

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