马克思主义哲学属于哪个学科研究生考试时，马克思主义哲学属于哪个分数段，是哲学还是法学呢？别那么多废话

马克思主义哲学属于哪个学科研究生考试时，马克思主义哲学属于哪个分数段，是哲学还是法学呢？别那么多废话
马克思主义哲学属于哪个学科
研究生考试时，马克思主义哲学属于哪个分数段，是哲学还是法学呢？别那么多废话

马克思主义哲学属于哪个学科研究生考试时，马克思主义哲学属于哪个分数段，是哲学还是法学呢？别那么多废话
社会科学-哲学

学说是学术上有系统的主张或见解。学说的因子是学术观点，当某些相互环扣的学术观点在结构上形成一个有条理的系统时，学说就形成了。学科是学说发展到一定阶段、一定程度的必然结果。学说是学科的实际内容，而学科是学说的形式归属。由此可见，那种否定马克思主义哲学学科存在的理由是不能成立的。只有首先澄清这种模糊认识，才能为马克思主义哲学的学科建设开辟道路。
学科是学术的最具包容性的上限概念。学科乃学术之公...

全部展开

学说是学术上有系统的主张或见解。学说的因子是学术观点，当某些相互环扣的学术观点在结构上形成一个有条理的系统时，学说就形成了。学科是学说发展到一定阶段、一定程度的必然结果。学说是学科的实际内容，而学科是学说的形式归属。由此可见，那种否定马克思主义哲学学科存在的理由是不能成立的。只有首先澄清这种模糊认识，才能为马克思主义哲学的学科建设开辟道路。
学科是学术的最具包容性的上限概念。学科乃学术之公器（学术乃天下之公器），它兼容学说、学派并且为后者在学术共同体中的合法性提供识别的标尺。在一个学科之下，不仅可以包括不同时段、地域、国别以及个人对同一对象的研究成果，而且可以兼容互有差异乃至对立的各种学术派别和观点。马克思主义哲学，是马克思和恩格斯于19世纪40年代创立的一种哲学（当然有人不承认其为哲学），当我们把它作为一门学科来建设时，其内容就应该包括自马克思主义哲学产生以来一切关于它或一切以它为对象的研究成果，而不论东方/西方、中国/国外之别，也暂时不考虑观点和学派的差异。对待马克思主义哲学，只有当我们确立起宽广的学科视界之时，才可能有开放的心态和胸怀，从而避免作茧自缚、画地为牢的种种偏狭。鉴于目前马克思主义哲学界自说自话、各自为政、互不服气的现象有愈演愈烈之势，以学科意识为统摄，通过学术共同体的建设性互动，逐步形成一套具有普遍约束力的学术规范，对于马克思主义哲学的学科建设具有特别紧迫的意义。
学派是同一学科中由于学说、观点不同而形成的派别。学术共同体在探求真理的过程中，具有不同知识背景的群体和个人，从不同的视角切入相同的问题，就可能形成相同或不同的见解，而持相同见解的人结合在一起，就形成一个学派。学派是学术发展过程中具有规律性的正常现象，也是学者探求真理的一种组织形式。学派的形成，往往是学术获得发展的重要标志。马克思主义哲学本来是一种有别于传统哲学的学说，它在发展过程中被确立为学科之后，当然会形成学科的若干基本规范、基本共识；但是，同样以马克思主义哲学作为研究对象，仍然会出现不同的学术见解，形成各种不同的学说和学派。因此，马克思主义哲学学科建设，重心应该放在学说成果的发现、培养和扶植，允许并鼓励不同观点、不同学说、不同学派的存在和竞争，通过“百家争鸣”的方式去探求真理，而不能搞“唯我独马”，垄断论坛。只有创新性的学说成果不断涌现、不断成熟，马克思主义哲学学科建设才会有深厚的学术基础。
其意义则在于合理界定学科与学说、学派之间的关系，在此基础上正确认识马克思主义哲学学科的特点，正确看待马克思主义哲学研究中不同学派之间的学术争鸣。这是是关系到马克思主义哲学学科建设能否取得整体性进展的一个重要前提。
§1.2马克思主义哲学的基本特征
一、 马克思主义哲学的创立在哲学中的伟大变革
1. 马克思主义哲学创立的历史必然性
马克思主义哲学产生于19世纪40年代，其历史条件有：
（1）阶级基础是19世纪40年代的英国宪章运动、法国里昂工人起义和德国西里西亚纺织工人起义；
（2）自然科学前提是近代自然科学的三大发现，即能量守恒和转化定律、细胞学说和达尔文的生物进化论；
（3）直接理论来源是德国古典哲学，即黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。
2. 马克思主义哲学的创立是哲学中的伟大变革
马克思主义哲学与旧哲学有本质区别，它的创立，实现了哲学史上的伟大变革。
（1）在研究对象上，旧哲学把哲学看做“知识总汇”“科学之科学”，混淆了哲学与具体科学的关系；马克思主义哲学是关于自然、社会和思维发展最一般规律的科学，由此正确解决了哲学与具体科学的关系。
（2）在理论内容上，旧哲学是唯物主义与辩证法、唯物主义自然观与唯物主义历史观相分离；马克思主义哲学以实践为基础，实现了唯物主义与辩证法、唯物主义自然观与唯物主义历史观的有机统一。
（3）在社会作用上，旧哲学把哲学看成解释世界的工具，看不到哲学与改造世界的关系；马克思主义哲学强调哲学的使命不仅要认识世界，更重要的在于指导实践，改造世界。
链接与点拨
（1）旧哲学把哲学看成“知识总汇”“科学之科学”，把具体科学看做哲学的分支学科，从而把哲学与具体科学的关系视为整体与部分的关系。马克思主义哲学则认为哲学是研究整个世界最一般规律的学说，具体科学是研究世界某一领域特殊规律的学说。哲学以具体科学为基础，具体科学以哲学为指导。两者不是整体与部分的关系，而是普遍与特殊的关系。
（2）历史唯物主义的创立，是马克思主义哲学实现革命变革的集中体现；把科学的实践观引入哲学，突出哲学有改造世界的实践功能，是马克思主义哲学实现革命变革的关键。
二、马克思主义哲学的理论形态和基本特征[重点]
1 马克思主义哲学的理论形态。马克思主义哲学是“新唯物主义”，它在科学实践观的基础上实现了唯物主义和辩证法、唯物主义自然观和唯物主义历史观的有机统一，从而把唯物主义提升到现代形态，形成了辩证唯物主义和历史唯物主义的理论体系。
2 马克思主义哲学是以实践为基础的科学性和革命性的统一。
（1）马克思主义哲学最显著、最主要的特征是实践性。①在世界观上，马克思主义哲学强调实践是人的存在方式，是人与世界相互作用的中介；②在认识论上，马克思主义哲学强调实践是认识发生的现实基础，对认识起决定作用；③在历史观上，马克思主义哲学强调实践是社会生活的本质。总之，实践的观点，是马克思主义哲学首要的基本的观点。
（2）马克思主义哲学的本质特征是科学性与革命性的统一。①马克思主义哲学的科学性是指它以实践为基础，始终严格地以客观事实为根据，正确揭示了自然、社会和思维发展的一般规律。②马克思主义哲学的革命性集中体现在它对旧世界的彻底批判精神，即它用唯物辩证法观察事物，反对把客观世界和人的认识绝对化、凝固化；还体现在它公开声明是无产阶级的世界观和方法论。③马克思主义哲学的科学性和革命性，既是它的实践性所决定的，也是它的阶级性所要求的，两者统一于无产阶级认识和改造世界的实践活动中。
（3）以实践为基础的科学性和革命性的统一，既是马克思主义哲学的基本特征，也是马克思主义哲学实现革命变革的具体表现之一。
链接与点拨
解放思想、实事求是、与时俱进，集中概括了马克思主义哲学的理论内容、本质特征和社会功能，是一个相互联系、相互渗透、相互促进的有机整体，是马克思主义科学世界观和方法论的集中体现和根本要求，是马克思主义哲学的精髓。
三、辩证唯物主义和历史唯物主义在人们正确认识社会现象、提高道德素养和精神境界中的重要作用[热点]
辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论，是全部马克思主义学说的理论基础。掌握这一科学的世界观和方法论具有重要意义：
（1）它正确揭示了人类社会的本质，为我们认识复杂的社会现象提供了正确的思想方法。我国社会主义现代化建设中“两手抓”以及经济、政治和文化协调发展的思想，就深刻体现了马克思主义哲学关于社会存在决定社会意识、社会意识反作用于社会存在的思想。
（2）它提供了关于宇宙的完整见解，有助于人们树立科学的世界观、人生观和价值观。学好马克思主义哲学，能帮助人们正确理解自我与他人、社会的关系，提高道德素养和精神境界，推进社会生活与文化价值的合理重建。
（3）它为我们提供了科学的方法论，能够提高人们对社会发展、社会管理规律的认识和运用能力。当今社会变化越来越快，社会组织越来越复杂，这就要求人们学好马克思主义哲学，提高社会协调和管理的能力。
链接与点拨
江泽民、胡锦涛等党和国家领导人多次强调要高度重视和发挥哲学社会科学在我国社会主义现代化建设中的指导作用，近年来，党中央又提出要抓好马克思主义的理论研究和建设工程。马克思主义哲学即辩证唯物主义和历史唯物主义在指导我们树立正确的人生价值观、道德荣辱观中就具有很强的现实意义。考生复习中要很好地领会和把握。
§1.3马克思主义哲学与现时代
一、 马克思主义哲学与现代科技革命
1 现代科技革命对马克思主义哲学的推动作用：（1）它取得的成果，证明、充实和丰富了马克思主义哲学的一系列基本原理；（2）它在许多领域实现的重大突破，深化和拓宽了马克思主义哲学的宇宙观；（3）它提出的许多新问题，推动了马克思主义哲学的不断发展。总之，马克思主义哲学是一个开放的、不断发展的创造性科学。
2 马克思主义哲学为现代科技的发展提供正确的世界观与方法论指导，使之排除唯心主义和形而上学的干扰。
3 马克思主义哲学和现代科技革命相互促进、共同发展。（1）认真研究和概括当代科技革命的成就，是发展马克思主义哲学的一个重要方面；（2）坚持马克思主义哲学的指导作用，则是推动现代科技革命健康发展的重要保证。马克思主义哲学和现代科技革命的关系体现了哲学与具体科学的关系。
二、 马克思主义哲学与现代西方哲学[重点]
1 现代西方哲学始于19世纪40年代，它有两大对立思潮：
（1）科学主义思潮，如实证主义、逻辑实证主义和科学哲学等，它们极力推崇科学知识，主张哲学应仿效自然科学，放弃或拒斥世界观的研究，致力于对科学知识的综合或逻辑语言分析，把哲学变成对科学进行分析的认识论和方法论。
（2）人本主义思潮，如生命哲学、存在主义和弗洛伊德主义等，它们反对科学和理性，认为科技不能回答人的价值问题，是造成现代人“非人化”的根源，主张哲学应抛弃外界的认识而回到人的存在本身，强调人的存在的本体论，具有非理性主义色彩。
2 现代西方哲学与马克思主义哲学有本质区别：
（1）理论实质不同，前者是唯心主义，后者是彻底的唯物主义；
（2）阶级属性不同，前者是资产阶级的世界观与方法论(但在一定程度上也揭露了资本主义的弊端，包含有某些合理因素)，后者是无产阶级的世界观与方法论。
3 现代西方哲学提出了一些有价值的观点，对于发展马克思主义哲学具有一定意义。马克思主义哲学反对科学主义但重视科学精神(尊重世界的客观性和规律性)，反对人本主义但重视人文精神(重视人本身的发展要求和人文关怀)，力求在社会实践和科技发展的基础上实现科学精神和人文精神的统一。
链接与点拨
（1）现代西方哲学的两大思潮把哲学应有的世界观功能和方法论功能割裂开来。科学主义思潮片面强调哲学是方法论，拒斥其世界观功能；人本主义思潮片面强调哲学是世界观（本体论），否认其方法论功能。
（2）现代人本主义不同于近代人道主义，后者崇尚理性和科学，倾向于唯物主义(机械唯物主义)，是处于上升时期的资产阶级反对封建专制和宗教神学的思想武器。现代人本主义也不同于我国当前社会倡导的“以人为本”的管理理念，后者是科学和理性的产物，强调尊重客观规律性和发挥人的主观能动性的统一。
三、 马克思主义哲学的中国化及其理论成果[热点]
1 含义或实质：马克思主义哲学中国化，是指把马克思主义哲学的世界性同中华民族的民族性结合起来，把马克思主义哲学的基本原理同中国革命和建设的具体实际及中国哲学的优秀传统相结合，在中国坚持和发展马克思主义。
2 客观依据：（1）马克思主义哲学发展的内在要求；（2）中国革命和建设实践的客观需要；（3）中国传统文化中存在大量的朴素唯物主义与辩证法的思想精华，与马克思主义哲学有相通之处。
3 基本要求：（1）必须始终坚持马克思主义的基本原理不动摇；（2）必须始终站在时代高度，树立全球意识，一切从中国实际出发；（3）必须增强全党的总体理论素养和理论水平，发扬马克思主义的理论勇气和创新精神。
4 理论成果：（1）毛泽东思想是马克思主义同中国实际相结合的第一次飞跃的理论成果，极大地丰富和发展了马克思主义；（2）邓小平理论是马克思主义同中国实际相结合的第二次飞跃的理论成果，是马克思主义在中国发展的新阶段；（3）江泽民“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的最新理论成果，是新时期对毛泽东思想和邓小平理论的创造性发展。
链接与点拨
（1）毛泽东在党的六届六中全会上明确提出了“马克思主义中国化”的历史任务。马克思主义中国化是一个长期的历史过程，是对中国革命和社会主义建设、改革开放以及共产党治党治国经验进行哲学总结的过程，也是在中国坚持和发展马克思主义的过程。
（2）马克思主义哲学中国化不仅是一个现实热点问题，也是一个重要理论问题，复习中要把相关考点综合起来把握。大纲涉及马克思主义中国化的考点：①马克思主义哲学的中国化及其理论成果；②毛泽东思想是中国化的马克思主义（第三篇§1.2）；③毛泽东思想是中国共产党实现马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的第一次历史性飞跃的理论成果（第三篇§7.2）；④马克思主义同中国实际相结合的两次历史性飞跃(第四篇§1.1)；⑤邓小平理论是马克思主义中国化的第二次历史性飞跃的理论成果(第四篇§1.1)；⑥“三个代表”重要思想是同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论一脉相承而又与时俱进的科学体系 (第四篇

收起

唯物主义哲学