韩愈《马说》的问题韩愈认为,成为人才应该具备哪些条件?

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 02:05:53
韩愈《马说》的问题韩愈认为,成为人才应该具备哪些条件?

韩愈《马说》的问题韩愈认为,成为人才应该具备哪些条件?
韩愈《马说》的问题
韩愈认为,成为人才应该具备哪些条件?

韩愈《马说》的问题韩愈认为,成为人才应该具备哪些条件?
大凡物不得其平则鸣”(韩愈《送孟东野序》).韩愈散文中,抒发不平之鸣的篇章不少,《马说》便是其中之一.“说”是古代一种议论文体,用以陈述作者对某些问题的看法.虽是议论文体,却讲究文采.《马说》通篇用的就是托物寓意的写法,以千里马不遇伯乐,比喻贤才难遇明主.作者希望统治者能识别人才,重用人才,使他们能充分发挥才能.全文寄托作者的愤懑不平和穷困潦倒之感,并对统治者埋没、摧残人才,进行了讽刺、针砭和控诉.
  作者的这些见解和感慨,都是通过具体的形象表现的.文章借伯乐和千里马的传说,将人才比为千里马,将愚妄浅薄、不识人才的统治者比做食马者,以千里马“祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间”的遭遇,写有才之人终身不得其用的遭际,以“食不饱,力不足,才美不外见”写千里马埋没的原因等等,生动形象地表现了有才之士受到的不公正待遇和不幸的处境,行文中洋溢着强烈的不平和悲愤.
  1.伯乐和千里马的寓意及其二者之间的关系是什么?
  千里马寓人才,伯乐寓能发现赏识任用人才的人.先有伯乐,而后有千里马,千里马常有,而伯乐不常有.要发现人才,爱护人才,否则,人才就会被埋没,有人才也等于没有人才.在韩愈看来,世上缺乏的不是人才,而是发现人才的人.所以说课文中流露的是作者怀才不遇之情和对统治者埋没摧残人才的愤懑和控诉

韩愈《马说》的问题韩愈认为,成为人才应该具备哪些条件? 在《马说》中,韩愈认为,人才应该具有哪些条件? 韩愈认为,成为人才应该具备哪些条件?3个 结合《马说 》最后一段, 你认为韩愈主张怎样对待“千里马” 那样的人才? 「马说」阅读题当今时代是竞争的时代,而竞争的实质是知识的竞争,人才的竞争.你认为我们的社会要发展,应该怎样对待真正的人才? 请根据《马说》回答当今时代是竞争的时代,而竞争的实质是知识的竞争,人才的竞争.你认为我们的社会要发展,应该怎样做才能多出人才、人尽其才? 马说课文中你认为他主张怎样对待‘千里马’那样的人才 结合《马说 》最后一段,你认为韩愈主张怎样对待“千里马” 那样的人才?《马说》托物寓意,抨击统治者的错误行为,但作者没有正面阐明该怎么做. 马说,说说作者主张应该怎么对待 千里马 那样的人才,(最后一段) 结合韩愈的《马说》谈谈如何选拔培养人才 马说 韩愈怎么样的人才发展观?通过这篇文章可以看出韩愈怎样的人才发展观别复制啊,自己答 《马说》怎么才能做到多出人才.人尽其才?需要复合型人才 应该有识别千里马的伯乐.然后再发挥一下就可以了. 《马说》如果想成为千里马,你认为最主要的主观条件和客观条件是什么 带马字的成语有哪些是比喻人才的唐代文学家韩愈在《马说》中借千里马来比喻人才.请告诉我4个带“马”字的成语.是用来比喻人才的. 14.阅读《“小人”怎样才能成为“君子”》回答问题 作者认为学而时习之应该如何理解?作者认为“小人”怎样才能成为“君子”?如何理解“在不为世人理解的情况下会作出何等举动,这是考 青少年应该如何努力成为一名创新人才? 21世纪人才的定义什么是人才21世纪 什么最宝贵?回答是 :人才什么是人才 怎么成为人才 如何成为创新型人才的青少年