作业帮《化石吟》课后练习①最早的鱼儿怎么没下巴最早的鸟儿怎么嘴长牙?最早登陆的鱼儿怎么没有腿?最早的树儿怎么不开花?②逝去万载的世界可会重现?沉睡亿年的石头能否说话?长眠地下刚苏
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/07 07:07:51
《化石吟》课后练习①最早的鱼儿怎么没下巴最早的鸟儿怎么嘴长牙?最早登陆的鱼儿怎么没有腿?最早的树儿怎么不开花?②逝去万载的世界可会重现?沉睡亿年的石头能否说话?长眠地下刚苏
《化石吟》课后练习
①最早的鱼儿怎么没下巴
最早的鸟儿怎么嘴长牙?
最早登陆的鱼儿怎么没有腿?
最早的树儿怎么不开花?
②逝去万载的世界可会重现?
沉睡亿年的石头能否说话?
长眠地下刚苏醒的化石啊,
请向我一一讲述那奇幻的神话.
③你把我的思绪引向远古,
描绘出一幅幅生物进化的图画；
你否定了造物主的存在,
冰冷的骸骨把平凡的真理回答.
④肉体虽早已腐朽化为乌有,
生之灵火却悄然潜行在地下,
黑色的躯壳裹藏着生命的信息,
为历史留下一串珍贵的密码.
⑤时光在你脸上刻下道道皱纹,
犹如把生命的档案细细描画,
海枯,石烂,日转,星移……
生命的航船从太古不息地向近代进发.
⑥复原的恐龙、猛犸仿佛在引颈长吼,
重现的远古林木多么葱茏、幽雅,
你——令人叹服的大自然,
高明的魔法师,卓越的雕刻家!
⑦逝去万载的世界又重现,
沉睡亿年的石头说了话.
长眠地下刚苏醒的化石啊,
你讲的故事多么令人神往、惊讶!
⒈第①节连续的发问有何作用?
⒉第③节中“你把我的思绪引向远古”,诗歌中写到远古了吗?请找出来.
⒊怎样理解第⑤节中“时光在你脸上刻下道道皱纹,犹如把生命的档案细细描画”的含义?
⒋最后一节在全诗中的作用是什么?
⒌诗歌抒发了什么样的情感?
《化石吟》课后练习①最早的鱼儿怎么没下巴最早的鸟儿怎么嘴长牙?最早登陆的鱼儿怎么没有腿?最早的树儿怎么不开花?②逝去万载的世界可会重现?沉睡亿年的石头能否说话?长眠地下刚苏
1.通过发问的形式引发读者的思考和想象,使文章更吸引人眼球．同时也表现出作者对科学浓厚的兴趣和强烈的求知欲望．
2.6小节
3．这是一种比喻,把化石比作人脸皱纹,说明了它的生命历程,同时也告诉我们化石是地球历史的见证．
4.回应发问,照应开头．
5.通过研究化石,展现了亿万年前的神奇景象,表达了作者对科学神奇与人类伟大的赞美之情