某同学在做研究匀变速直线运动的实验中,,如图,从0开始每五个点取一个计数点,小车到2时的瞬时速度为 加速度为

来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/03 23:33:21
某同学在做研究匀变速直线运动的实验中,,如图,从0开始每五个点取一个计数点,小车到2时的瞬时速度为 加速度为

某同学在做研究匀变速直线运动的实验中,,如图,从0开始每五个点取一个计数点,小车到2时的瞬时速度为 加速度为
某同学在做研究匀变速直线运动的实验中,

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某同学在做研究匀变速直线运动的实验中,,如图,从0开始每五个点取一个计数点,小车到2时的瞬时速度为 加速度为
分析：打点计时器的电源频率是50Hz的,所以每隔0.02秒打一点.
由题意知,相邻两个计数点之间的时间是　T＝5*0.02＝0.1秒
S1＝1.60厘米,S2＝3.40－1.60＝1.80厘米,S3＝5.40－3.40＝2.00厘米,S4＝7.60－5.40＝2.20厘米
小车到计数点2时的瞬时速度是　V2＝V13平＝（S2＋S3）/（2T）
（注：V2等于计数点1到3的平均速度）
得　V2＝（1.80＋2.00）厘米 /（2*0.1秒）＝19 厘米 / 秒
加速度是　a＝ΔS / T^2
ΔS＝S2－S1＝S3－S2＝S4－S3＝0.20厘米
所以　a＝0.20厘米 / ( 0.1秒)^2＝20 厘米 / 秒^2＝0.20 米 / 秒^2

物理研究匀变速直线运动,打点计时器的高一题,如图所示为某同学在做”研究匀变速直线运动”的实验中由打点计时器得到的表示小车运动过程的一条清晰纸带,纸带上两相邻计数点的时间间 某同学在做研究匀变速直线运动的实验中,,如图,从0开始每五个点取一个计数点,小车到2时的瞬时速度为 加速度为 在做“研究匀变速直线运动”的实验时,某同学得到一条用打点计时器打下的纸带如图所示,并在其上取了A...在做“研究匀变速直线运动”的实验时,某同学得到一条用打点计时器打下的纸带如 求用打点计时器做“研究匀变速直线运动”的实验题目1、在做“研究匀变速直线运动”的实验时,某同学得到一条用打点计时器打下的纸带如图所示,并在其上取A、 B、 C、 D、 E、F、G等7个计 在研究匀变速直线运动的实验中给五个计数点怎么用逐差法 研究匀变速直线运动的实验在做“研究匀变速直线运动”的实验时,某同学得到一条用打点计时器打下的纸带,并在其上取了A、B、C、D、E、F等6个计数点,每相邻两个计数点时间间隔为0.1s用刻 求人帮忙）在用点火花计时器(或电磁打点计时器)研究匀变速直线运动的实验中在用点火花计时器(或电磁打点计时器)研究匀变速直线运动的实验中,某同学打出了一条纸带.已知计时器打点的 某同学在做“测定匀变速直线运动的加速度”实验时,从打下的若干纸带中选出了如图5.所示的一条...某同学在做“测定匀变速直线运动的加速度”实验时,从打下的若干纸带中选出了如图5.所 高一物理关于匀变速直线运动在研究匀变速直线运动的实验中,某同学操作以下实验步骤,其中错误或遗漏的步骤有（遗漏步骤可编上序号G、H ……）（ ）A.拉住纸带,将小车移至靠近打点计 * thanks*如图所示,某同学在做“研究匀变速直线运动”实验时,从打下的若干纸带中选出了如图所示的一条（每两点间还有4个点没有画出来）,图中上部的数字为相邻两个计数点间的距离,打点 研究匀变速直线运动实验某同学操作他将平板一端抬高,轻推上车,使小车能在平板上做匀速直线运动,这个操作是否正确?实验中的长木板是平放还是可以一端高一端低? 在做“研究匀变速直线运动”的实验时,某同学得到一条用打点计时器打下的纸带如图所示,并在其上取了A、B、C、D、E、F、G等7个计数点,每相邻两个计数点间还有4个点,图中没有画出,打点计 研究匀变速直线运动的实验中木板能倾斜吗? 匀变速直线运动的研究 用打点计时器做研究匀变速xian直线运动的实验中,得到一个如图的纸带,0,1,2,3,4,5,6为实验中所取的计数点,用打点计时器做研究匀变速直线运动的实验中,得到一个如图的纸带,0,1,2,3,4,5,6为实验 某同学在研究匀变速直线运动时,利用打点计时器打出的纸带来测量物体运动的加速度,交流电的周期为T.该同学在实验中选取一条纸带,如图所示,在纸带上取6个计数点（每2个点取一个计数点 某同学在研究匀变速直线运动时,利用打点计时器打出的纸带来测量物体运动的加速度,交流电的周期为T.该同学在实验中选取一条纸带,如图所示,在纸带上取6个计数点（每2个点取一个计数点 一个小球自由下落的实验中,小球在做变速直线运动的理由是什么?