作业帮魏巍《我的老师》概括每节大意.分段并归纳段意
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/01 11:40:02
魏巍《我的老师》概括每节大意.分段并归纳段意
魏巍《我的老师》概括每节大意.
分段并归纳段意
魏巍《我的老师》概括每节大意.分段并归纳段意
第一段（第一节）指出蔡老师是最使“我”难忘的老师.第二段（第2---14节）通过记叙关于蔡老师的七件小事,表现了蔡老师的“慈爱”“公平”和“伟大”,抒发了对蔡老师的热爱和依恋之情.第三段（第15节）表达对蔡老师的思念之情.
七件小事：1蔡老师假装发怒；2老师教我们跳舞；3老师带我们观察蜜蜂；4老师教我们读诗；5我们看老师写字；6老师排除我和同学之间的小纠纷；7我梦里寻师
魏巍《我的老师》原文：
（第一段）1 最使我难忘的,是我小学时候的女老师蔡老师.现在回想起来,她那时只有十八九岁,是一个温柔.
（第2段开始） 她从来不打骂我们.仅仅有一次,她的好像要落下来,我用石板一迎,轻轻地敲在石板边上,大伙笑了,她也笑了.我用儿童的狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有真正要打的意思.孩子们是多么善于观察这一点啊!
在课外的时候,她教我们跳舞,我现在还记得她把我打扮成女孩子表演跳舞的情景.在假日里,她把我们带到她的家里和女朋友的家里.在她的女朋友的园子里,她还让我们观察蜜蜂；也是在那时候,我认识了,并且平生第一次吃了蜂蜜.
她爱诗,并且爱教我们读诗.直到现在我还记得她教我们读诗的情景,还能背诵她教我们的诗：
圆天盖着大海,
托着孤舟,
远看不见山,
那天边只有云头,
也看不见树,
那水上只有……
今天想来,她对我的接近文学和爱好文学,是有着多么有益的影响!像这样的老师,我们怎么会不喜欢她,怎么会不愿意和她接近呢?我们见了她不由得就围上去.即使她写字的时候,我们也默默地看着她,连她握笔的姿势都急于模仿.
每逢放假的时候,我们就更不愿离开她.我还记得,放假前我默默地站在她的身边,看她收拾这样那样东西的情景.蔡老师!我不知道您当时是不是察觉,一个孩子站在那里,对你是多么的依恋!至于暑假,对于一个喜欢她的老师的孩子来说,又是多么漫长!记得在一个夏季的夜里,铺在屋里地上,旁边点着香,我睡熟了.不知道睡了多久,也不知道是夜里的什么时候,我忽然爬起来,迷迷糊糊地往外就走.
母亲喊住我：“你要去干什么?”
“找蔡老师……”
我模模糊糊地回答.“不是放暑假了么?”
哦,我才醒了.看看那块,我已经走出六七尺远.母亲把我拉回来,劝了一会儿,我才睡熟了.
（第3 段开始）我是多么的蔡老师啊!至今回想起来,我还觉得这是我记忆中的珍宝之一.一个孩子的纯真的心,就是那些在热恋中的人们也难比啊!
什么时候,我能再见一见我的蔡老师呢?