按要求回答.桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.红的像火,粉的像霞,白的像雪.花里带着甜味儿;闭了眼,村上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/05 06:04:50
按要求回答.桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.红的像火,粉的像霞,白的像雪.花里带着甜味儿;闭了眼,村上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地

按要求回答.桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.红的像火,粉的像霞,白的像雪.花里带着甜味儿;闭了眼,村上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地
按要求回答.
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.红的像火,粉的像霞,白的像雪.花里带着甜味儿;闭了眼,村上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去.野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的.
“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你.风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着.牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着.
1、照样子,摘录词语.
繁花嫩叶 ____________ _______________
2、选择正确的答案填在括号内.
1、
“.唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着.”“宛转”的意思是( )
(1)(说话)温和而曲折 (2)(歌声、鸣声等)抑扬动听
2、“吹面不寒杨柳树”,不错的,向母亲的手抚摸着你.-----这一句中引号的部分是( )
(1)对话 (2)格言 (3)古诗
3、用“/”表示朗读中停顿,正确的一句是( )
(1)花下/成千成百的/蜜蜂嗡嗡的闹着.
(2)花下成千成百的/蜜蜂嗡嗡的/闹着.
(3)花下/成千成百的蜜蜂/嗡嗡的闹着

按要求回答.桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.红的像火,粉的像霞,白的像雪.花里带着甜味儿;闭了眼,村上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地
1繁花嫩叶 呼朋引伴 轻风流水
21(2)2(3)
3(3)

桃树,杏树,梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.仿写这句话 桃树,杏树,梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿仿写 桃树,杏树,梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿 桃树杏树梨树,你不让我我不让你.这篇文章叫什么 桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你……“满”的表达作用 桃树.杏树.梨树,你不让我,我不让你,都开满了花.的习题急 桃树,杏树,梨树,你不让我,我不让你 “让“字的含义 梨树 桃树 杏树 你不让我我不让你 抓住春天里的花什么特点 桃树、杏树、梨树你不让我,我不让你,都开满了花赶趟二.这句话中你、我是指() 桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿解释赶趟儿在句子中的意思 桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.这句话用了什么修辞手法? 桃树,杏树,梨树,你不让我,我不让你,都开满了花儿赶趟儿.用了什么修辞手法及作用 桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.用了什么修辞手法,有什么好处 《春》桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.有什么表达作用? 按要求回答.桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.红的像火,粉的像霞,白的像雪.花里带着甜味儿;闭了眼,村上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地 阅读文章,按要求回答问题.(24分)(一) 现代文阅读(18分)桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.红的像火,粉的像霞,白的像雪.花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经 桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.红的像火,粉的像霞,白的像雪.花里带着甜味,这段话为什么只写“桃树,杏树,梨树”,而不写“荷花或菊花”?如果你是老师,你怎样回答 仿写句子:桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.红的像火,粉的像霞,白的像雪.